3例妊娠合并梅毒患者的护理体会

目的通过对3例妊娠合并梅毒的孕妇不同时期的护理,使患者得到很好的治疗,重新树立了生活的信心。方法孕期进行心理护理,分娩期按传染病和产科常规进行护理,产后新生儿进行特别护理,出院进行特别指导。结果每位患者都得到了精心的护理。结论说明对妊娠合并梅毒的孕妇进行不同时期的护理取得了很好的效果。

专业认同感在专业发展前景与大学生弱势心理关联中的中介作用

通过对安徽省芜湖、巢湖等地区普通本科院校大学学生进行问卷调查,考察专业发展前景、专业认同感与学生弱势心理三者间的关系和影响机制。结果显示:大学生对所学专业发展前景的认识与专业认同感显著正相关;弱势心理与专业发展前景、专业认同感均呈现出显著的负相关,专业发展前景与专业认同感对大学生弱势心理有预测作用。专业认同感在专业发展前景与弱势心理之间起到了部分中介作用,专业发展前景的好坏可以直接影响大学生弱势心理的产生,也可以通过专业认同感来影响个体弱势心理的产生。对此,建议通过帮助大学生对自己所学专业进行客观的认知和评价,预防弱势心理的产生,进而促进学生全面健康发展。

提高学生学习效率的路径

随着信息时代的到来,教育受到了越来越多的关注,低效学习的问题自然而然的成为人们关注的焦点。近年来,学习倦怠、学业情绪问题是由于低效学习产生的普遍存在的消极现象,学生的学习动力和热情往往会被削弱,妨碍学生的身心健康发展。因此,亟需采取措施提高并且改善由学习效率低下带来的负面影响。本文将依据已有的研究进一步厘清高效学习外在影响因素之间的关系,并探讨基于生态系统理论采用方法改善学生学习效能低下的问题,试图使学生在学习过程中能更加自如和高效。

谈数学教学的生动性

素质教育强调“遵循青少年身心发展规律,采取生动活泼的方式,使学生素质全面提高。”数学是抽象学科,尤其需要教学的生动性。