中国大学生面众恐惧的心理测量学再探

针对《心理科学》2011年第3期发表的《大学生面众交流恐惧的心理测量学初探》研究中存在的不足,通过理论与实践的深入反思,重新设计、研制了调查中国大学生面众恐惧的调研工具。在我国东、南、西、北、中各大地区随机抽取了17个省(市)共24所高校,用含有79个题项的预测量表进行预测,获得1057个有效预测样本,再将其划分为两组样本,分别进行探索性因素分析和验证性因素分析,研究结果表明:《中国大学生面众恐惧调查量表》(2011修订版)修订为新的四个维度和32个题项后,更能覆盖大学生面众恐惧现象的各个主要方面,量表具有更高的信效度,更好地达到了心理测量学的要求;四个维度分别是上台恐惧、面试恐惧、办事恐惧、团组与校外交流恐惧,可作为中国大学生面众交流恐惧的调研工具。

影响敬业精神的社会心理因素探析

敬业精神是推动历史发展的精神动力。它不仅是我国精神文明建设的重要内容,而且是促进我国经济、文化发展的重要力量。本研究旨在了解我国敬业精神现状,探析影响敬业精神的社会心理因素,为改善我国目前敬业精神现状提供理论依据和指导。研究主要从动机、需要、认知、人生观和价值观几个方面对影响敬业精神的社会心理因素进行探析,并据此提出了一些对策和建议。

高校教师的心理健康问题及对策

高校教师是大学生人生观、世界观、价值观的引路人,关注和研究高校教师的心理健康对于大学生的培养具有十分重要的意义。本文以高校教师心理健康的意义为出发点,以高校教师心理健康目前的状况为基础,从个人、学校、社会三个方面对影响因素进行分析探讨,最后从社会、高校、教师自身三个层面提出促进高校教师心理健康的对策。

网络游戏对大学生心理健康的影响及干预对策

大学生是未来国家发展的中坚力量,引导大学生成长成才有着十分重要的意义。该文以大学生群体为研究对象,探讨了网络游戏对大学生心理健康的积极影响和消极影响,同时有针对性地提出相应的干预对策,以确保在充分发挥网络游戏积极作用的同时,有效解决大学生的网络成瘾问题,帮助大学生以更好的状态去学习和生活。

大学生面众恐惧现状调查与矫治对策——基于西南地区的实证分析

面众恐惧是个体的心理体验,对人的情绪情感、行为方式、人际关系、创新能力和创新精神的充分焕发等都会产生负面影响。面众恐惧在大学生中较为普遍,通过在西南四省(市)12所高校采用分层随机抽样方法对大学生进行面众恐惧调查,结果表明,西南地区99.9%的大学生有面众恐惧,主要表现在四个方面,一是严重的面试恐惧,占99.5%;二是团组与校外交流恐惧,占99.3%;三是上台恐惧,占97.7%;四是办事恐惧,占95.3%。面众恐惧程度在性别、年级、专业、是否独生子女、家庭经济状况和父母文化程度上存在显著差异。应加强对大学低年级学生的积极引导,对高年级学生开展有针对性的培训,引导大学生改变自己的认知偏差,在青少年成长过程中加强面众成功的多方面训练,努力提升其综合素质,预防面众恐惧。

贵州省大学生面试恐惧现状及其克服与矫治研究

在贵州省9所高校用分层随机抽样方法抽取1631名大学生为被试,采用《中国大学生面众交流恐惧调查量表》(2011修订版)的分量表《面试恐惧调查量表》进行调查,结果表明:贵州省高校99.4%的大学生有面试恐惧。面试恐惧程度在性别、年级和专业上存在显著差异。克服与矫治大学生面试恐惧应重视大学前的教育,并增强高校教师、高校学生组织矫治学生面试恐惧的意识与指导能力,鼓励大学生通过自我锻炼提升自身素质。