GeoGebra环境下问题驱动式教学,助力数学问题解决——以2023年高考卷圆锥曲线试题为例

信息技术与数学课程相融合有利于发展学生数形结合能力,帮助学生建立模型思想。文章是以2023年高考卷的两道圆锥曲线试题为例,在数学问题驱动下,结合GeoGebra软件引导和启发学生对椭圆试题进行“提出、发现问题,分析、解决问题”,启发思考,得出结果,并在此基础上对双曲线试题进一步研究,即“发展问题”,为学生以后解决同类试题提供思路,从而在试题类教学中通过“四能”落实和发展学生的学科核心素养。The integration of information technology and mathematics curriculum is conducive to the development of students’ ability to combine numbers and shapes, and helps students to establish model ideas. This article takes two conic sections test questions of the 2023 college entrance examination paper as an example, driven by mathematical problems, combined with GeoGebra software to guide and inspire students to “put forward, find problems, analyze and solve problems”, enlighten thinking and get results. On this basis, we further study the hyperbolic questions, that is, “development problems”. The purpose of this paper is to provide ideas for students to solve similar examination questions in the future, so as to implement and develop students’ subject core literacy through “four abilities” in the teaching of examination questions.

危大工程中高支模施工技术应用研讨

实施建筑工程建设本就是一项具有一定安全风险的生产活动,危大工程项目施工中的风险系数更是倍数增长,由于安全事故会导致作业人员伤损、工期延误等多种情况,从而给施工企业带来严重经济损失,甚至会危及企业生存与发展,因此如何保证危大工程建设施工顺利有序开展,一直是建筑施工企业考虑的重要问题。本文首先进行高支模施工技术简要分析论述,继而结合工程实例,探讨高支模施工技术在危大工程中的具体应用与技术实施过程中的品质提升策略。

妊娠期肠梗阻诊治进展

妊娠期合并肠梗阻较其他类型的妊娠合并外科急腹症相对罕见,因其一系列早期表现易与产科因素导致的临床表现相混淆,从而容易导致诊断不及时,影响后续治疗,增加母婴不良结局,严重者可致母婴死亡。因此,临床上对于妊娠合并肠梗阻的尽早诊断尽早治疗十分重要。本文就妊娠期肠梗阻的临床常见病因、疾病诊断和治疗措施进行如下综述。