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浅谈教育门户网站运行与维护
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作者 余晓奇 《经济技术协作信息》 2012年第11期95-95,共1页
网站的运行与维护工作是实现网站规划蓝图,提升工作效率的基石。只有不断地更新内容、优化网站结构、完善网站功能、强化网站安全技术、提升网站整体绩效,才能保证网站的生命力。本文将从运维工作的内涵、运维的作用、运维保障和运维... 网站的运行与维护工作是实现网站规划蓝图,提升工作效率的基石。只有不断地更新内容、优化网站结构、完善网站功能、强化网站安全技术、提升网站整体绩效,才能保证网站的生命力。本文将从运维工作的内涵、运维的作用、运维保障和运维的版权意识等方面来阐述运维的重要性。 展开更多
关键词 门户网站 运行维护
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中小学微课设计与制作现状及对策研究——以贵阳市某地区为例 被引量:3
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作者 甘有洪 杨上影 余晓奇 《中国信息技术教育》 2019年第17期85-88,共4页
为更好地把握中小学教师设计与制作微课的现状,本研究以贵阳市某地区中小学教师为研究对象,采用问卷调查和半结构化访谈的研究方法,深入了解中小学教师的微课设计与制作情况。作者对中小学教师微课设计与制作过程中存在的微课定位不准... 为更好地把握中小学教师设计与制作微课的现状,本研究以贵阳市某地区中小学教师为研究对象,采用问卷调查和半结构化访谈的研究方法,深入了解中小学教师的微课设计与制作情况。作者对中小学教师微课设计与制作过程中存在的微课定位不准、教学设计薄弱及技术应用粗糙等问题进行了分析,并基于问题分析提出相应的解决策略,力求为中小学教师设计与制作微课提供新思路。 展开更多
关键词 微课设计与制作 中小学教师 问题分析 解决策略
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西部地区中小学教师信息技术应用能力提升策略探究——以贵州省花溪区为例
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作者 余晓奇 陈小刚 陈燕红 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第18期138-139,共2页
区域提升教师信息技术应用能力在规划上面临提升范围广、提升周期长、提升要求高的三大挑战,实施中存在难以满足个性化学习需求、工学矛盾突出等困难。花溪区在三年的信息技术应用能力"提升工程"实施过程中,探索影响培训成效... 区域提升教师信息技术应用能力在规划上面临提升范围广、提升周期长、提升要求高的三大挑战,实施中存在难以满足个性化学习需求、工学矛盾突出等困难。花溪区在三年的信息技术应用能力"提升工程"实施过程中,探索影响培训成效的核心问题,聚焦提升教师应用能力、促进教师专业发展目标,制定顶层设计方案,通过以师育师、能力分层、慕课引领等策略实施,取得了一定的成效,希望能给实施"提升工程"的地区,提供一些借鉴与参考。 展开更多
关键词 信息技术 应用能力 提升工程 慕课 策略
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