永磁同步直驱风力发电系统并网的仿真研究

风力发电技术是分布式发电技术的重要组成部分,而永磁同步直驱风力发电系统的应用日益广泛。但直驱风力发电机产生的电能存在着电压幅值频率随风速变化、功率不稳定等诸多问题。为解决该问题,基于永磁同步直驱风力发电系统各个部分的工作原理,采用现代电力电子技术结合先进的控制技术,分析并设计出适合于直驱风力发电系统的逆变装置。在此基础上,用PSCAD对永磁同步直驱风力发电系统建立仿真模型,并进行了风电并网对电网稳定性方面的仿真研究分析,并证明了该系统有较高的灵活性(即插即用)和抗干扰性,有较好的实用价值。

多核并行计算技术在电力系统短路计算中的应用

考虑到大型电力系统分析计算耗时过多,提出一种适用于电力系统分析计算的多核并行技术。以短路计算为例,详细给出了如何采用多核并行计算将节点矩阵分解后求解的基本流程。通过仿真分析验证了所述方法,对算法使用前后的效果进行了对比。在此基础上,针对华中电网的节点模型,进行了故障计算的测试,并比较了多核并行计算方法与基于集群计算方法的性能。结果表明所提出的多核并行计算方法正确且有效。

电力应急物资管理与调配优化研究

电力供应的稳定是公众生活和社会发展的重要保证,也直接关系着国家能源安全和国民经济命脉。提高电力突发事件的应急救援能力成为棘手的问题。应急物资管理与调配是物资管理的重要一环。本文将结合电力突发事件的,分别从单一应急点和多应急点两种情形对电力突发事件的应急物资调配进行研究,构建单一应急点和多个应急点城市应急物资调度的优化模型。对各物资需求点进行物资的最优分配,同时使得分配策略的效用最大。

大唐石门电厂安全稳定控制方案研究

针对大唐石门电厂送出电网的安全稳定性进行分析,提出安全稳定控制方案。在冬季枯水期大负荷运行方式下,送出断面重载,无法满足电厂电力外送需求。为此,在大唐石门电厂配置安全稳定控制装置,合理设计控制策略和设定整定值,实现切机、切负荷等功能,提高电网输送能力并保证电网安全稳定运行,满足发电机组电力送出需求。

基于电压源型换流器的三端直流输电系统控制仿真研究

VSC-HVDC技术是指采用全控型功率半导体器件的电压源换流器的直流输电技术,致力于研究基于VSC换流器的高压直流输电以及三端直流输电系统的运行与控制问题。建立了VSC换流器静态模型并设计了PI控制器,分析了适用于VSC-MTDC的电压下降和主从式控制两种运行模式的特点,并由此设计了一种与有源网络以及无源网络相连的并联三端系统,对其稳定运行以及潮流翻转的稳定运行进行了仿真试验。测试结果表明,运行控制性能良好,三端均能达到容量预设定值。

数字化变电站过程层网络不同组网模式的比较分析

总结数字化变电站过程层网络组网模式的9大关键要素。以典型的220kV数字化变电站为例,根据不同的划分原则给出7种典型组网模式,通过对比、分析进行技术指标考量,提出"按设备关联紧密性"以及"按设备停电检修便利性"的原则,进行数字化变电站过程层网络组网模式划分。用户可根据不同应用场合选取不同的组网模式,在此基础上还可以进行更为细致的划分,以满足实际工程需要;为数字化变电站交换机选型及过程层网络组网模式选择提供依据。

免疫支持向量机在故障测距中的应用

针对支持向量机参数选择难的问题,提出了一种免疫支持向量回归机进行故障测距。该算法运用免疫算法来优化支持向量回归机的参数,减少人为选择参数的盲目性,提高了SVR的推广预测能力。与标准支持向量机算法相比,文章的参数选择具有更明确的理论指导,加速了参数的寻优过程。大量仿真表明:该算法测距精度高,适应性强,训练样本少,测距结果不受故障过渡电阻、对端系统阻抗变化等的影响。

直流系统中链式STATCOM暂态控制研究

交流侧暂态故障是导致高压直流输电系统换相失败的主要原因,为避免或减少换相失败,换流站中装设大容量H桥链式STATCOM迅速输出无功加快电压恢复。分析了换相失败下直流输电无功需求特性,解析H桥链式STATCOM在系统暂态时稳定控制机理,针对基于瞬时无功理论的解耦控制在不对称系统中的局限性,提出采用去零序瞬时电流跟踪控制方法,将正序、负序电压和电流统一控制,避免装置直流侧支撑电容过电压闭锁跳闸。通过RTDS平台搭建一次系统模型,接入真实的控制器和阀触发系统完成试验验证。当交流侧发生对称或不对称故障时,链式STATCOM迅速响应输出额定无功,加速交流电压恢复并维持系统潮流稳定。试验结果证明了该方法的正确性和可行性。

基于配电网电能质量控制策略的研究

当前,由于市场经济发展和城市化进程加快,客观上对我国的供电 电能质量提出了更高的要求。只有深入地了解电能质量的影响因素和产 生原理,并采取切实有效的技术解决措施,才能真正改善配电网的电能 质量。

小学语文六年级写作教学与作文素材积累教学的探究

写作是语文学科的重点教学内容,提高学生的写作能力是语文教学的重要任务,但在当前小学语文教学中,作文是教师感到棘手头痛的问题。本文结合笔者自身的教学经验和实际教学案例,对六年级语文如何实施有效作文教学与作文素材积累做出了以下分析和探讨。