武汉市某区新农合门诊统筹第三方转账支付报销效果评价

目的:探讨武汉市某区新农合门诊统筹实行银行第三方转账支付报销的效果。方法:采用描述性方法对比分析开展第三方转账支付报销前后的报表数据。结果:实行第三方转账支付报销方式后,2014年与2013年相比,新农合门诊统筹整体受益率下降96%,整体报销金额下降25.96%。其中,村卫生室门诊统筹报销人次下降44.29%,实际补偿金额下降39.63%;同时,卫生院补偿人次增长42.19%,实际补偿金额增长44.56%。结论:第三方转账支付报销方式使门诊统筹补偿资金直达农民手中,切断了村卫生室与基金的直接联系,实现了门诊统筹基金的封闭运行,报销人次下降,实际补偿趋于合理,基金风险得到有效控制。

新课标下转变学生学习方式

新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，倡导自主、合作、探究的学习方式。因而转变学习方式就是把学习的主动权交给学生，在精心设计问题情境时让学生积极观察、思考、发现、探究、创造，真正参与到一个生动活泼的、富有个性的教学实践活动中去。因此，在实际教学活动中要转变学生学习方式。