期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于英语学习活动观的高中英语思政教育策略探究
1
作者
余曼沙
《英语教师》
2024年第10期15-18,共4页
介绍思政教育的内涵,阐述高中英语思政教育的影响及意义,分析高中英语思政教育的不足。介绍英语学习活动观的概念和教学意义。探索基于英语学习活动观的高中英语思政教育策略,即坚持“五育融合”的理念,探索严密有效的教学组织活动,完...
介绍思政教育的内涵,阐述高中英语思政教育的影响及意义,分析高中英语思政教育的不足。介绍英语学习活动观的概念和教学意义。探索基于英语学习活动观的高中英语思政教育策略,即坚持“五育融合”的理念,探索严密有效的教学组织活动,完善高中英语思政教育保障体系。
展开更多
关键词
高中英语
英语学习活动观
思政教育
下载PDF
职称材料
让学生在自信中成长
2
作者
余曼沙
《神州》
2011年第08S期10-10,共1页
要让学生健康成长,班主任必须注重学生自信心的培养,让学生觉得被尊重、被信任,对学生多宽容、少求全,允许学生犯错误,将批评转化为期待,注重师生情感沟通,走进学生的内心世界,并为学生创造机会,最大限度发掘学生的潜能,学生...
要让学生健康成长,班主任必须注重学生自信心的培养,让学生觉得被尊重、被信任,对学生多宽容、少求全,允许学生犯错误,将批评转化为期待,注重师生情感沟通,走进学生的内心世界,并为学生创造机会,最大限度发掘学生的潜能,学生才能在快乐中成长。
展开更多
关键词
自信心
宽容
沟通
机会
下载PDF
职称材料
题名
基于英语学习活动观的高中英语思政教育策略探究
1
作者
余曼沙
机构
广西壮族自治区玉林市容县高级中学
出处
《英语教师》
2024年第10期15-18,共4页
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“立德树人任务下高中英语课程思政的策略研究”(立项编号:2022ZJY1264)的阶段性研究成果。
文摘
介绍思政教育的内涵,阐述高中英语思政教育的影响及意义,分析高中英语思政教育的不足。介绍英语学习活动观的概念和教学意义。探索基于英语学习活动观的高中英语思政教育策略,即坚持“五育融合”的理念,探索严密有效的教学组织活动,完善高中英语思政教育保障体系。
关键词
高中英语
英语学习活动观
思政教育
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让学生在自信中成长
2
作者
余曼沙
机构
广西容县杨村中学
出处
《神州》
2011年第08S期10-10,共1页
文摘
要让学生健康成长,班主任必须注重学生自信心的培养,让学生觉得被尊重、被信任,对学生多宽容、少求全,允许学生犯错误,将批评转化为期待,注重师生情感沟通,走进学生的内心世界,并为学生创造机会,最大限度发掘学生的潜能,学生才能在快乐中成长。
关键词
自信心
宽容
沟通
机会
分类号
G478 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于英语学习活动观的高中英语思政教育策略探究
余曼沙
《英语教师》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
让学生在自信中成长
余曼沙
《神州》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部