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用函数图像解题的几个盲点
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作者 余朝玲 《高中数理化》 北大核心 2004年第6期4-5,共2页
关键词 函数图像 解题 “数形结合” 数学学习 画图 图形 数学思想方法 数学家 函数性质 元素
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突破定势思维 敢于创新解题
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作者 余朝玲 《高中数理化(高二版)》 2007年第4期17-19,共3页
链接练习参考答案 1.B.提示:第1步先考虑特殊元素甲工程队,由于它不能承建1号子项目,所以它可以在剩下的4个子项目中选一项,共有C4^1种选法.第2步剩下的4个工程队没有约束条件限制是一个全排列有A4^1种不同的承建方式.所以共有C... 链接练习参考答案 1.B.提示:第1步先考虑特殊元素甲工程队,由于它不能承建1号子项目,所以它可以在剩下的4个子项目中选一项,共有C4^1种选法.第2步剩下的4个工程队没有约束条件限制是一个全排列有A4^1种不同的承建方式.所以共有C4^1A4^1种不同的承建方案.故选B. 展开更多
关键词 定势思维 解题 参考答案 工程队 承建 全排列 子项 练习
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美妙神奇的恒不等式
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作者 余朝玲 《高中数理化(高三版)》 2007年第1期11-13,共3页
关键词 恒不等式 辨证思维能力 条件不等式 恒成立
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富于创新精神 突破定势思维
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作者 余朝玲 《中学生数学(高中版)》 2007年第11期15-,共1页
高中同学,特别是高三同学已经有了一定的解题经验.对一些题型形成了一定的固定套路,这种思维定势在学习中有一定的积极作用,可以给我们提供现成的分析问题和解决问题的途径,但同时也产生一定的消极影响.它使思路愈来愈趋向于程序化、... 高中同学,特别是高三同学已经有了一定的解题经验.对一些题型形成了一定的固定套路,这种思维定势在学习中有一定的积极作用,可以给我们提供现成的分析问题和解决问题的途径,但同时也产生一定的消极影响.它使思路愈来愈趋向于程序化、模式化。 展开更多
关键词 定势思维 异面直线 计数问题
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