期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
用函数图像解题的几个盲点
1
作者
余朝玲
《高中数理化》
北大核心
2004年第6期4-5,共2页
关键词
函数图像
解题
“数形结合”
数学学习
画图
图形
数学思想方法
数学家
函数性质
元素
下载PDF
职称材料
突破定势思维 敢于创新解题
2
作者
余朝玲
《高中数理化(高二版)》
2007年第4期17-19,共3页
链接练习参考答案 1.B.提示:第1步先考虑特殊元素甲工程队,由于它不能承建1号子项目,所以它可以在剩下的4个子项目中选一项,共有C4^1种选法.第2步剩下的4个工程队没有约束条件限制是一个全排列有A4^1种不同的承建方式.所以共有C...
链接练习参考答案 1.B.提示:第1步先考虑特殊元素甲工程队,由于它不能承建1号子项目,所以它可以在剩下的4个子项目中选一项,共有C4^1种选法.第2步剩下的4个工程队没有约束条件限制是一个全排列有A4^1种不同的承建方式.所以共有C4^1A4^1种不同的承建方案.故选B.
展开更多
关键词
定势思维
解题
参考答案
工程队
承建
全排列
子项
练习
下载PDF
职称材料
美妙神奇的恒不等式
3
作者
余朝玲
《高中数理化(高三版)》
2007年第1期11-13,共3页
关键词
恒不等式
辨证思维能力
条件不等式
恒成立
下载PDF
职称材料
富于创新精神 突破定势思维
4
作者
余朝玲
《中学生数学(高中版)》
2007年第11期15-,共1页
高中同学,特别是高三同学已经有了一定的解题经验.对一些题型形成了一定的固定套路,这种思维定势在学习中有一定的积极作用,可以给我们提供现成的分析问题和解决问题的途径,但同时也产生一定的消极影响.它使思路愈来愈趋向于程序化、...
高中同学,特别是高三同学已经有了一定的解题经验.对一些题型形成了一定的固定套路,这种思维定势在学习中有一定的积极作用,可以给我们提供现成的分析问题和解决问题的途径,但同时也产生一定的消极影响.它使思路愈来愈趋向于程序化、模式化。
展开更多
关键词
定势思维
异面直线
计数问题
原文传递
题名
用函数图像解题的几个盲点
1
作者
余朝玲
机构
江苏省睢宁县魏集中学
出处
《高中数理化》
北大核心
2004年第6期4-5,共2页
关键词
函数图像
解题
“数形结合”
数学学习
画图
图形
数学思想方法
数学家
函数性质
元素
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
突破定势思维 敢于创新解题
2
作者
余朝玲
机构
江苏
出处
《高中数理化(高二版)》
2007年第4期17-19,共3页
文摘
链接练习参考答案 1.B.提示:第1步先考虑特殊元素甲工程队,由于它不能承建1号子项目,所以它可以在剩下的4个子项目中选一项,共有C4^1种选法.第2步剩下的4个工程队没有约束条件限制是一个全排列有A4^1种不同的承建方式.所以共有C4^1A4^1种不同的承建方案.故选B.
关键词
定势思维
解题
参考答案
工程队
承建
全排列
子项
练习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
美妙神奇的恒不等式
3
作者
余朝玲
机构
江苏
出处
《高中数理化(高三版)》
2007年第1期11-13,共3页
关键词
恒不等式
辨证思维能力
条件不等式
恒成立
分类号
G634.605 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
富于创新精神 突破定势思维
4
作者
余朝玲
机构
江苏省睢宁高级中学
出处
《中学生数学(高中版)》
2007年第11期15-,共1页
文摘
高中同学,特别是高三同学已经有了一定的解题经验.对一些题型形成了一定的固定套路,这种思维定势在学习中有一定的积极作用,可以给我们提供现成的分析问题和解决问题的途径,但同时也产生一定的消极影响.它使思路愈来愈趋向于程序化、模式化。
关键词
定势思维
异面直线
计数问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用函数图像解题的几个盲点
余朝玲
《高中数理化》
北大核心
2004
0
下载PDF
职称材料
2
突破定势思维 敢于创新解题
余朝玲
《高中数理化(高二版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
3
美妙神奇的恒不等式
余朝玲
《高中数理化(高三版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
4
富于创新精神 突破定势思维
余朝玲
《中学生数学(高中版)》
2007
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部