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题名提升学生作文语言能力的几点尝试
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作者
余木龙
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机构
重庆清华中学
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出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2013年第8期37-38,共2页
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文摘
语言的丰厚是因为语言能传达大量的文化信息,而文化信息是以文化因子为载体的。因此,只要积累一定量的文化因子,并能将其和谐地组合在语言中。作文就有了打动人心的内涵。积累、复写、批改、阅读,如此一步一步地走过来。学生的作文写作能力有了一定的提升,学生作文写作不再是语文学习的烦恼。
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关键词
语言能力
作文
教学
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名中国解决SO_2污染大气的途径(上)
被引量:2
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作者
郭梦熊
刘清侠
邵绪新
余木龙
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出处
《环境保护》
CAS
CSSCI
北大核心
1989年第3期2-5,共4页
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文摘
本文介绍了中国高碳煤的分布概况和煤燃烧产生的二氧化硫对大气污染的危害性。分析了中国高硫煤中硫以黄铁矿为主的存在形态,总结了中国高硫煤燃烧前脱除黄铁矿硫的工业实践经验和近代研究成果,认为增加高硫煤精选比例和采用重力分选——高梯度磁选——浮选联合流程,是当前中国降低二氧化硫排放数量和回收黄铁矿资源的切实可行的最经济方案。
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关键词
煤中黄铁矿
中高硫煤
高梯度磁选
二氧化硫污染
联合流程
煤燃烧
存在形态
选煤厂
黄铁矿硫
重力分选
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分类号
X
[环境科学与工程]
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题名构筑深厚校园文化 促进城乡学生融合
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作者
余木龙
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机构
重庆市清华中学校
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第10期253-253,共1页
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文摘
学校因文化而成名,学校因文化而恒久。学校文化之于一所学校的意义,犹如灵魂之于生命、思想之于人类,是一所学校凝聚力和活力的源泉。富有魅力的学校文化可以衍生出一股强大的文化力,它润物无声,能使学校的品质卓然,绽放个性神采;能使师生儒雅文明,感受特色文化熏陶,能使学生衍生出爱与善,活力和责任,自信和自主,无形中用文化促进了校园城乡学生的融合。
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关键词
浅谈
清华
城乡学生
融合
策略
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名城乡学生融合面临的问题及原因分析
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作者
余木龙
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机构
重庆市清华中学校
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2015年第10期56-56,共1页
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文摘
在城乡一体化进程中,城市学校学生结构相对复杂。不同家庭背景学生在学习、生活和心理等方面差距迥异。要突破以往农村孩子单向融入城市教育的融合教育思路,实施不同家庭背景学生多向性融合教育,就必须深入探索城乡学生融合过程中所面临的瓶颈。
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关键词
城乡学生
融合
问题
原因分析
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分类号
C916
[经济管理]
C912.8
[经济管理]
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题名中国解决SO_2污染大气的途径(下)
被引量:1
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作者
郭梦熊
刘清侠
邵绪新
余木龙
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出处
《环境保护》
CAS
CSSCI
北大核心
1989年第4期2-3,共2页
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文摘
B.重液-离心分离技术胡益元、夏链源和王祖侗研究了贵州六枝、水城和盘县三个矿区的高硫煤中黄铁矿的嵌布粒度特性,并提出了重液-离心脱硫方法,研究结果分别列于表7和8。重液-离心分离使用的煤样灰分为12.69%,硫分为2.40%。
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关键词
二氧化硫
大气污染
中国
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分类号
X510.6
[环境科学与工程—环境工程]
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题名中学体验式主题班会课活动的思考与实践
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作者
余木龙
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机构
重庆市清华中学校
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出处
《进展》
2022年第15期40-42,共3页
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基金
重庆市“十三五”规划2019年度立项课题“基于深度体验的高中德育活动课程校本化研究”的成果之一,课题批准号:2019-12-705。
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文摘
新高考改革和国家人才需求给高中德育工作提出了新的要求。体验式德育在我国拥有悠久的历史,但是问卷调查发现,现行班会课所仍然面临困境。本文从研习拓展训练活动的特征入手,提出了在班会课中引入拓展游戏的解决办法,并且通过主题班会案例证实了办法的可行性。
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关键词
体验式
主题班会课活动
中学
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
G623.1
[文化科学—教育学]
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