基于OBE模式的广告学专业课程实践教学改革与实践——以《品牌策划专题》为例

从广告学专业课程实践教学的特点和现状出发,以《品牌策划专题》为例,将OBE模式运用于广告学专业课程实践教学改革与实践之中。通过聚焦"三大核心能力",明确实践教学目标;着力"四大知识矩阵",改革实践教学内容;构建"四大实践平台",创新实践教学模式;坚持"三个教学导向",改革实践教学方法;实施多元过程考核模式,健全实践教学评价体系等五个维度,系统构建了基于OBE模式的品牌策划专题课程实践教学体系。

欠发达地区广告学实践教学体系创新

广告学是一门理论更新频繁,与社会实践密切相连,侧重实际运用能力的应用型学科。在广告学专业教学中,必须积极引导学生理论联系实践,通过深入实际、亲身体会的方式来加强对专业理论的理解。而欠发达地区的高校在师资队伍、学生素养、行业信息、专业实践资源等方面都与发达地区的高校存有不少的差距。

自制剧植入式广告效果实证研究——以湖南卫视自制剧《一起又看流星雨》为例

随着自制剧植入式广告越来越普遍,其广告效果受到业界和学界越来越多的关注。本文以《一起又看流星雨》为例,从电视台、植入特征、受众特征和品牌特征与自制剧植入式广告效果的相关性分析入手,得出其植入式广告效果表现,最后再提出自制剧植入式广告运作的几点建议。

旅游景区品牌微博内容分析及其发展策略——以“@凤凰古城微博”为例

随着微博在品牌传播中价值的日益显现,旅游景区纷纷开通微博账号,且发展势头迅猛。文章以@凤凰古城微博为例,通过分类统计与定量分析,得出@凤凰古城微博内容的特征,认为注重增强内容的多元性与多样化、加强服务性与互动性和注重个性化与人性化,是为提升旅游景区品牌微博内容传播的对策。

广告心理学教学的困境及对策

广告心理学教学在广告学专业中占有举足轻重的地位,但也存在着名与实、难与易、新与旧三大困境,其原因在于学科定位不明确、学科研究不扎实以及教学投入不够。要以课程地位落实为保障,以广告能力培养为导向,以广告心理研究为支撑,以课程教学改革为动力,不断改进广告心理学课程教学。

名人广告,品牌主与名人间的博弈

阿迪达斯的奥运主题所选的代言人在北京奥运会集体隐身,使得其广告效果大打折扣,而邓婕,倪萍等三鹿代言明星再一次因为三鹿奶粉危机站在了媒体的风头浪尖。本文以阿迪达斯和三鹿代言明星为个案,从品牌主和代言明星的角度,探讨其在名人广告中规避风险的对策。

媒介接触对政府信任的影响:基于中国网民群体的检验

基于2014网民社会意识调查数据库（N=3019），以综合信息接触论和人格动机论的研究视角，比较考察官方与非官方媒介接触对中国网民群体政府信任的影响，并分别检验阶层认同和威权人格在媒介接触和网民政府信任之间的中介、调节效应。研究发现，官方媒介接触对网民政府信任具有显著正向影响，而非官方媒介接触对网民政府信任具有显著负向影响；阶层认同在官方媒介和非官方媒介接触与网民政府信任之间均起部分中介作用；威权人格在官方媒介和非官方媒介接触与网民政府信任之间均具有负向调节作用。

大学生对“两型社会”的认知态度行为调查与分析——基于湖南省10所高校的调查报告

调查发现,不同类别的大学生对"两型社会"的认知具有较大差异,其"认知"、"态度"与"行为"之间差异较大,对大学生的"两型社会"宣传教育尚不到位。大学生对"两型社会"的认知主要存在四个方面的问题,可从发挥大学生的主体性、提高宣传的针对性、增加内容的吸引力、提升理念的行动力和拓展沟通的新路径等五个策略,提升大学生对"两型社会"的认知度。

国内广告心理学教学研究30年:历程、问题与方向

从1983年到2013年的30年里,国内广告心理学教学研究,大体经历了学科酝酿期、一元主导期和多元共存期三个阶段,内容涉及广告心理学的学科属性、课程定位、教学目标、内容和方法等诸方面。研究中存在轻实证、轻合作和轻总结的问题,坚持教学研究与业界实战、学科研究和课程建设的结合,是今后广告心理学教学研究的努力方向。

“叙事”成“品牌”之美

叙事一直以来就是人们传递信息和表达情感的手段,故事深为人们喜爱。以人们喜闻乐见的故事形式,在叙事主题的统领下,通过精彩的叙事进行品牌形象传播,借此实施企业的品牌战略就在题中之义了。

公益微电影对大学生网络亲社会行为的影响

公益微电影具有鲜明的亲社会媒体属性,对传播社会正能量具有独特的价值。对上海、湖南、安徽三地587名大学生的调查数据分析发现,大学生对公益电影微接触程度较低,总体评价较高,线上传播水平一般,线下参与意愿较高;公益微电影对大学生网络支持、网络指导、网络分享和网络提醒行为均具有显著促进作用。为此,可通过加大公益微电影网络传播力度,增强公益微电影内容与形式融合,提升公益微电影参与水平和净化公益微电影传播环境,提高大学生公益微电影接触水平,进而有效提升大学生网络亲社会行为水平。

突发公共卫生事件中网络社群用户参与行为机理及引导策略——基于参照群体视角的分析

互联网群体传播时代,网络社群用户参与成为突发公共卫生事件信息传播的重要组成部分。网络参照群体对用户参与突发公共卫生事件行为的信息性、功利性和价值表现影响,分别表现为涵化效应、群体规范和群体认同三种作用效应机制。需要从加大网络社群信息传播力度,加强网络社群内容精细化管理,完善网络社群舆情监测体系,整合相关利益者积极力量,加强网络社群社会责任建设等方面对网络社群用户突发公共卫生事件参与行为进行有效引导。

突发公共卫生事件中网络社群用户参与行为影响因素研究——基于SDT和TPB整合模型

论文旨在探究突发公共卫生事件中网络社群用户参与行为的影响因素,整合自我决定理论和计划行为理论模型,以参与动机为自变量,参与行为为因变量,行为态度、自我效能感和参与意愿为中介变量构建研究理论模型,通过问卷调查方式收到有效样本1249份,使用结构方程模型对测量模型和理论模型进行评估,并对相应研究假设进行检验。结果显示,突发公共卫生事件中网络社群用户参与动机能够显著预测其实际参与行为,自主性动机和控制性动机对网络社群用户参与突发公共卫生事件的行为具有显著直接正向影响。行为态度、自我效能感和参与意愿在网络社群用户参与突发公共卫生事件的动机与行为之间具有多重中介效应。

新业态下出版硕士专业学位人才培养现状与对策研究——基于26所高校培养方案的内容分析

当前出版产业生态正在发生深刻变化,对出版专业人才培养提出了新挑战和新要求。本文采用描述性统计方法,从地区分布、学校类型、办学层次和培养学院等维度,分析了我国出版硕士专业学位教育发展状况与趋势。基于26所高校培养方案内容分析,结合实地访谈材料,从培养目标、办学定位、培养方式、课程设置、实践教学等方面,考察了当前出版硕士专业学位人才培养的基本现状及存在的问题。在此基础上,从着眼职业胜任力、探索精准施教、洞察行业趋向、做足特色培养、做实专业实践等层面,构建新生态下出版硕士专业学位人才培养提升对策与建议。

城市居民媒介使用与公共事务参与:多重中介效应分析

由中国社会综合调查数据(CGSS)分析城市居民媒介使用与公共事务参与的关系,发现我国城市居民公共事务参与水平总体较低,且行动参与显著低于话语参与水平。传统媒介和新兴媒介使用均会有效促进城市居民的公共事务参与水平。相对而言,传统媒介对城市居民公共事务参与的促进效应大于新兴媒介。媒介使用对城市居民公共事务参与具有直接效应,还会通过社会资本、政治效能感和公民参与意识的多重中介作用,对城市居民公共事务参与产生间接效应。

媒介使用与女性公共事务参与:性别角色观念和公民参与意识的中介作用

女性参与是公众公共事务参与的重要组成部分,在公共事务治理中具有独特作用。已有研究关于媒介使用对女性公共事务参与行为的影响效果尚无定论,其具体影响作用路径还有待探讨。基于中国社会调查数据(CGSS)的实证研究发现:媒介使用对女性公共事务参与行为具有多重影响,具体而言,媒介使用对女性公共事务话语参与和行动参与均具有直接促进作用;媒介使用通过性别角色观念的中介作用对女性公共事务话语参与产生间接影响;媒介使用通过公民参与意识的中介作用对女性公共事务话语参与和行动参与产生间接影响;媒介使用通过性别角色观念和公民参与意识的链式中介作用对女性公共事务话语参与和行动参与产生间接影响。研究结果揭示了媒介使用对女性公共事务参与行为影响的具体作用机制,其不仅可丰富拓展媒介使用效果研究和女性公共事务参与理论研究的相关领域,也可为切实提升我国女性公共事务参与行为水平提供理论指导和借鉴。

突发公共卫生事件中网络社群用户参与行为研究:共依附理论视角

网络社群已成为互联网用户参与突发公共事件的重要平台,然而,网络社群是否如现实群体一样,对其内部成员具有参照效应仍有待探究。本研究基于问卷调查数据的实证分析,基于共依附理论,从心理安全、外在自我觉察、识别匿名性、群体规范和社群卷入五个维度,构建网络社群共依附对用户参与突发公共卫生事件行为的影响模型。研究发现:心理安全、识别匿名性、群体规范和社群卷入,对网络社群用户突发公共卫生事件表达性和行动性参与行为均具有显著正向影响,外在自我觉察对网络社群用户突发公共卫生事件行动性参与行为具有显著正向影响;对公共卫生事件的认知水平和感知风险,显著正向影响网络社群用户突发公共卫生事件参与行为水平;年龄、收入水平和健康状况对网络社群用户参与突发公共卫生事件的行为具有显著预测作用。

网民心理视角下公共危机信息传播行为的影响机制研究

网民公共危机信息传播行为是公共危机传播的重要组成部分。本文从网民心理视角出发,通过网络调查问卷对627名网民进行测查,运用结构方程模型,考察了网络自我效能、网络人际信任对网民公共危机信息传播行为的影响机制。研究发现：网络自我效能对网民公共危机信息获取和生产均具有显著正向影响;网络人际信任在网络自我效能与网民公共危机信息生产之间起部分中介作用;受教育程度负向调节网络自我效能与网民公共危机信息生产的关系。最后,根据该研究结论给出了公共危机信息传播管理的相应策略。

电视节目偏好的社会阶层差异实证分析

电视节目偏好的社会阶层差异是电视行业的普遍现象,而社会阶层具体如何影响受众电视节目偏好还有待进一步明晰。文章通过问卷调查的方式,实证分析了不同社会阶层对不同类型电视节目的收视偏好。研究发现,不同社会阶层群体对电视节目的偏好水平存在显著差异,社会阶层对电视节目偏好的影响具有多重效应。电视节目偏好与社会阶层的关系同时存在U形结构、倒U形结构和线性结构;不同收入分层、教育分层和职业分层对电视节目偏好水平的影响也有所不同。研究结论丰富了电视节目偏好与社会阶层的关系理论,也为国内电视节目行业提供了一定的理论参考和实践指导。

基于网络参照群体效应的重大突发公共卫生事件参与引导策略研究

互联网群体传播时代,网络社群用户参与成为重大突发公共卫生事件信息传播的重要组成部分。网络参照群体对用户参与重大突发公共卫生事件行为的信息性、功利性和价值表现影响,分别表现为涵化效应、群体规范和群体认同三种作用效应机制。需要从加大网络社群信息传播力度,加强网络社群内容精细化管理,完善网络社群舆情监测体系,整合相关利益者积极力量,加强网络社群社会责任建设,开展公共卫生健康素养和媒介素养教育等,加大对网络社群用户重大突发公共卫生事件参与行为的引导,发挥网络社群在重大突发公共卫生事件传播管理中的积极作用。