产出导向法在大学英语口语教学中的应用——以英语演讲教学活动为例

阐述产出导向法的内涵及其对大学英语口语教学的指导意义。分析大学英语口语教学存在的问题,即缺乏英语语言环境,缺乏一定的文化背景知识,学生不敢开口表达。基于文秋芳教授的产出导向法,结合教学实例,探究英语演讲这一教学活动在培养大学生英语听说能力方面的积极作用。

探讨跨文化视角下《大卫·科波菲尔》的翻译策略

文学作品毫无疑问是每个国家、每个民族的瑰宝。系统梳理与归纳人类几千年历史发展的印记,我们可以清楚地看到,每个民族都根据自身的特色和实际情况,创作出了大量优秀的令人叹为观止的文学作品。随着中国改革开放的日益深入,越来越多的外国文学作品涌入国内,受到了许多读者的追捧。但由于中西文化的巨大差异,西方一些经典的文学作品被翻译到中国之后。

基于POA的高校英语视听说混合式教学模式创新探究

分析改革与创新英语专业视听说教学模式的必要性。阐述POA理论的内涵及其对英语专业视听说教学的指导意义。以《大学思辨英语教程视听说》第1册第2单元Family Life为例,探究在POA的指导下,以产出为导向,在驱动—促成—评价的N循环过程中不断进行语言、知识、技能、价值观等输入、内化、产出的线上线下混合式教学模式的具体实施过程。

独立学院英语听力教学现状分析与动态语境观视角下的教学效能研究

英语作为世界第一语言使用越来越广,这就迫切要掌握英语听说技能,尤其是听的技能。独立学院更是培养应用型人才,尤其注重听说能力。但是由于受到教材,课型,教学手段等因素的影响,英语听力教学现状仍然存在一定的困难,教学效能有待提高。该文分析了以上几个方面并初步的探讨在动态语境视角下如何提高教学效能。

新媒体环境下新闻热词的英译技巧

新闻热词是反映中国舆论常态的重要标志,也是国外人民了解中国文化、感受中国变化的重要渠道。新媒体时代,如何将新闻热词转译成合适的英文版本,促进中国文化输出,引领中国话语潮流,是翻译工作者面临的重要课题。基于此,本文分析了新媒体时代下新闻热词的变化,探讨了新闻热词的翻译方法,以期为相关从业人员提供借鉴与参考。