一个案例的启迪

“老师,他把我的书碰掉了”,“老师,他把水溅到了我的身上”……类似这样的小报告,我们每一位老师可以说是屡见不鲜。作为一名思想品德课的老师,在教学中如何正确引导学生,使他们能由知到信,由信到行,以此促进品德的内化过程,一直是环绕在心中的一道有待探索的课题。最近偶尔发生的一个案例,给了我深深地启迪。

不同形貌碳包覆铌酸钛微球的合成及其储锂性能研究

因为铌酸钛具有合适的放电电压平台、较长的循环寿命和较高的可逆比容量,所以其被认为是一种理想的锂离子电池负极材料,但因它导电能力差而大大限制了其实际应用.该文通过简易的喷雾干燥法制备了铌酸钛微球,然后将其分别与环糊精、蔗糖和聚乙烯吡咯烷酮混合,在氩气气氛下退火处理制备3种碳包覆的铌酸钛微球.电化学性能测试结果表明:以环糊精为碳源合成的铌酸钛微球展现出最好的倍率性能和循环稳定性,在10.00 C大电流密度下循环1000圈后的可逆比容量保持为134.3 mA·h·g^(-1).