地方院校英语专业学生阅读素养调查研究

阅读素养是指学生为取得个人目标,形成个人知识和潜能及参与社会活动,而理解、运用和反思书面材料的能力。本研究以200名广西玉林师范学院英语专业大一到大四的学生为受试,通过问卷调查和访谈的方式,研究了他们的阅读素养现状及影响因素。研究发现,该校英语专业学生阅读素养处于中等水平,不同年级的学生阅读素养差异显著,不同性别和年级的学生阅读素养无显著差异,并提出了提高英语专业学生阅读素养的相关建议。