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善于尊重学生的阅读感受
1
作者
余桔英
《现代语文(中旬.教学研究)》
2011年第6期44-45,共2页
不知大家是否注意到这样一种现象,每学期开学发的新书,学生最先阅读的是语文课本,而最早被学生厌弃的也是语文课本。为什么呢?语文的可读性强,教师不讲也能读懂,既然读懂了,当然可放之一边了。
关键词
尊重学生
阅读感受
语文课本
可读性
开学
教师
下载PDF
职称材料
题名
善于尊重学生的阅读感受
1
作者
余桔英
机构
华东师范大学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2011年第6期44-45,共2页
文摘
不知大家是否注意到这样一种现象,每学期开学发的新书,学生最先阅读的是语文课本,而最早被学生厌弃的也是语文课本。为什么呢?语文的可读性强,教师不讲也能读懂,既然读懂了,当然可放之一边了。
关键词
尊重学生
阅读感受
语文课本
可读性
开学
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
善于尊重学生的阅读感受
余桔英
《现代语文(中旬.教学研究)》
2011
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