体育作业绝不可含糊而过

布置体育作业的初衷在于,让学生利用非在校时间加强体育锻炼,增强身体素质。但是,"体育作业"布置落实起来还有一定的困难。由于体育作业需要在校外完成,落实体育作业的责任便转移到了家长身上,如果家长不能有效配合,体育作业可能就是一个形式,难以取得实效。据笔者观察,无论是文化课作业还是体育作业,完成情况在城乡学校都存在"冰火两重天"的境况。

乡村学生的“停课不停学”可望不可即

面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情,为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,全国各地教育部门纷纷采取“寒假延期,停课不停学”的相关措施。比如,北京市开通数字学校,全学科覆盖,通过网络和有线电视节目等方式播放;武汉市实行线上开课,组织辖区内的中小学按照教学计划,开展在线教学;南京工业大学实验小学组成“童创谷远程教育团队”,为学生制作了一系列微课……

建“豪华中学”暴露地方畸形政绩观

4层喷泉的“鲤鱼跳龙门”水景,削掉真山建的假山瀑布群……这不是大都市的星级酒店,而是陕西一个摘帽不久的深度贫困县镇安县新建的一所中学。据调查,镇安县2019年地方财政收入不足两亿元,而这所中学总投资高达7.1亿元,并由此导致该县债台高筑,让人不禁对其豪华外表下是否“形象工程”的变种心生疑惑,更对部分校领导办公用房有超标嫌疑浮想联翩。

白衣天使进校园 筑牢安全防护网

近日,佛山市教育局联合市卫生健康局选聘500余名医护人员,担任全市各中小学兼职卫生健康副校长。兼职卫生健康副校长将重点围绕疫情防控,协助学校建立医校联动机制,落实卫生防疫和应急处置工作的研究和培训,指导学校开展应急演练,进一步提高校园疫情防控应急处置能力等。当前,国内新冠肺炎疫情防控形势持续向好,各地中小学校陆续开学复课。为确保开学复课安全有序,各中小学在各级新冠肺炎疫情防控领导小组的指导下,根据教育部疫情防控工作指南,严格制定了"两案十制",筑牢校园疫情防控防线。

青年教师要敢于有梦勇于追梦勤于圆梦

4月30日上午,习近平总书记出席纪念五四运动100周年大会并发表重要讲话,深情寄语当代青年。“无论过去、现在还是未来,中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量!”向梦想出发!习近平总书记发出的青春之约掷地有声,让无数青年倍感振奋。实现中华民族伟大复兴是中华民族的伟大梦想,作为青年教师,面对实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,更要牢记责任与担当,不忘教育初心,与时俱进,敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,让青春无悔。

练就一双慧眼 让“野鸡大学”无所遁形

又是一年高考季,落花时节又逢君.高考结束,随着高考成绩的发布,考生和家长进入了填报志愿的焦虑期.家长希望考生能考取理想的大学,却因为孩子成绩不理想只能望而却步.于是,在一些“野鸡大学”天花乱坠的招生宣传下,就不自觉地钻进了招生陷阱中,等到明白过来,为时已晚,损失大笔金钱不说,最后取得的学历还不被用人单位认可,白白浪费了青春.

改良“推门听课”,教师有何惧哉

“推门听课”,听课者听到的是原汁原味的常态课。这种课更能体现教师的教学基本功,真实反映教师的教学水平;而集众人智慧、经过多次试教、研课、摩课等环节的公开课,课堂的每一个环节都有预设,甚至师生的每一次问答都预先设计好,这样的公开课能否真正体现教师的教学水平就要打一个问号了。

“家长学校”要落到实处

据《新京报》报道,近日,北京市印发的《北京市关于进一步加强中小学家庭教育指导服务工作的实施意见》提出,全市中小学要建立“家长学校”,实现建校率达100%。中小学成立“家长学校”并不是什么新鲜事,但实事求是地说,大多数“家长学校”都是热热闹闹挂块牌、轰轰烈烈开个家长会而已。

借鉴名家经验需谨防“水土不服”

甘肃某中学班主任李老师称,自己在实践中借鉴了魏书生老师的管理办法,却屡遇尴尬。笔者认为,出现这种情况的原因在于,李老师生搬硬套魏书生老师的好办法,导致好办法换了班级后“水土不服”。“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。”环境变了,事物的性质也会改变。李老师在学习魏书生老师的带班办法时,应认真反思,注重理论联系实际,化为己用。

根治暑期安全“三不管”

每逢暑假,学生走出校门之后就进入了学校、家长、社会"三不管"的状态。这不仅不利于学生的成长,更存在极大的安全隐患。出现"三不管"局面,既有家庭原因,也有社会原因,必须引起高度重视。假期时间长,学生缺少学校监管,听不到老师的"唠叨",而家长又忙于工作,如何保障他们的暑假安全,就成了一道难题。一旦发生安全事故,稚嫩的生命受到伤害,给家人带来的只有悲痛。确保学生安全度过暑假,全社会需要积极行动,共建暑期"安全网"。首先,学校应提前打好暑期安全教育"预防针"。

教师的人身自由权利岂容践踏

据澎拜新闻报道,日前,因迟到,湖南株洲育红小学一名三年级女孩,被何姓女教师罚站数分钟。女孩父亲,株洲县渌口派出所一副所长知悉情况后,驱警车直入学校,将何姓教师带走,并关入审讯室7小时。侵害教师生命健康权的事件时有发生,见诸媒体的很多,比如《成都商报》6月10日消息。

别让“课间十分钟”被“静音”

在几代人的儿时记忆中,欢声笑语才是课间十分钟的常态。近日有媒体报道,在某些学校,热闹的课间被调成了“静音模式”。为了学业成绩和校园安全,课间十分钟变得静悄悄,这究竟是“迫不得已”,还是“因噎废食”?

教师手持戒尺还须心中有爱

要严慈相济,有理有度地实施惩戒随着教育部发布关于《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》公开征求意见的公告,教育惩戒权再次走进公众视野,成了热议话题。教师应该如何正确使用教育惩戒权,以达到促进学生健康成长的目的呢?在讨论这个问题前,笔者想先说一段陈年旧事。

成长,因为陪伴而不缺席

随着交通和通信技术的飞速发展,距离已经不是亲人之间维系情感的障碍了,语音和视频通话成了远隔万里的亲人之间便捷的交流方式。但是,由于生活、工作的压力,父母与子女聚少离多基本是当今时代的常态,这就为父子之间感情的培养、父母对子女的言传身教带来了一个很现实的问题。父子之间的关系是微妙的。