浅析高中化学教学中学生社会责任感的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学,承担着帮助学生认识化学、了解化学、对化学产生兴趣、建立“用化学服务生活”意识的使命。学生都生活在社会中,也是社会的一员,他们也在关注社会。笔者尝试了将教学内容进行整合,培养学生通过化学的学习,掌握从化学的视角认识事物、解决问题的方法;探索了在教学中如何促进学生从化学的视角解释和解决社会生活中的真实问题,从而培养学生的科学精神和社会责任感。

浅析高中化学学困生的转化对策

由于高中化学相对初中化学来说容量和难度都大大增加,因此个别学生进入高中学习化学知识时感到不适应,长久以此就会成为高中化学“学困生” .造成学生成为化学学困生的原因很多,但无论什么原因,都对学困生学业的长期发展和身心健康有着重要影响.本文主要对高中化学学困生形成的原因进行分析,并提出了相应的策略.