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负载型杂多酸的制备、表征及其对煤焦油的脱氮性能
被引量:
1
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作者
母立民
王莹
+5 位作者
曹鹏鹏
余泽进
王雷
刘美
杨丽娜
赵德智
《精细石油化工》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第5期50-54,共5页
采用等体积浸渍法制备了3种负载型杂多酸吸附剂,通过傅里叶红外光谱、N_2吸附-脱附(BET)对吸附剂进行了表征。以煤焦油为原料,硅胶负载杂多酸为吸附剂,考察了不同条件对煤焦油脱氮率的影响,分别应用拟一阶、拟二阶动力学模型、Freundlic...
采用等体积浸渍法制备了3种负载型杂多酸吸附剂,通过傅里叶红外光谱、N_2吸附-脱附(BET)对吸附剂进行了表征。以煤焦油为原料,硅胶负载杂多酸为吸附剂,考察了不同条件对煤焦油脱氮率的影响,分别应用拟一阶、拟二阶动力学模型、Freundlich吸附等温方程和Langmuir吸附等温方程对实验数据进行了拟合。结果表明,在磷钨酸负载质量分数为30%、吸附温度为60℃、吸附时间为50min、剂油质量比为1∶5的条件下煤焦油的脱氮率为85.7%。吸附过程符合准二级动力学模型,吸附剂对碱性氮化物的理论平衡吸附量为qe′=7.161mg/g,Langmuir吸附等温式的拟合度较好,吸附作用为单分子层吸附。
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关键词
杂多酸
煤焦油
硅胶
动力学
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职称材料
如何借助错题资源有效展开数学课堂教学
2
作者
余泽进
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第7期325-325,共1页
一般而言,在小学数学学科教学过程中,完成基础性知识讲解任务之后,每一个教师都会引导学生进行一定的实践练习活动,同时每隔一段时间也会借助考试形式来综合了解学生的学习状况。在此过程中,学生不可避免地都会做错一些题目,而对于这些...
一般而言,在小学数学学科教学过程中,完成基础性知识讲解任务之后,每一个教师都会引导学生进行一定的实践练习活动,同时每隔一段时间也会借助考试形式来综合了解学生的学习状况。在此过程中,学生不可避免地都会做错一些题目,而对于这些错题,小学数学教师不仅有责任引导学生加以重视,而且需要基于深入研究对学生具体错题利用行为进行点拨,助力其数学综合能力提升。
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关键词
小学数学
错题资源
有效教学
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职称材料
题名
负载型杂多酸的制备、表征及其对煤焦油的脱氮性能
被引量:
1
1
作者
母立民
王莹
曹鹏鹏
余泽进
王雷
刘美
杨丽娜
赵德智
机构
辽宁石油化工大学石油化工学院
天津惠邦同成科技发展有限公司
出处
《精细石油化工》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第5期50-54,共5页
基金
中海石油炼化有限责任公司资助项目(20140005)
辽宁省教育厅服务地方项目(L2017LFW005)
文摘
采用等体积浸渍法制备了3种负载型杂多酸吸附剂,通过傅里叶红外光谱、N_2吸附-脱附(BET)对吸附剂进行了表征。以煤焦油为原料,硅胶负载杂多酸为吸附剂,考察了不同条件对煤焦油脱氮率的影响,分别应用拟一阶、拟二阶动力学模型、Freundlich吸附等温方程和Langmuir吸附等温方程对实验数据进行了拟合。结果表明,在磷钨酸负载质量分数为30%、吸附温度为60℃、吸附时间为50min、剂油质量比为1∶5的条件下煤焦油的脱氮率为85.7%。吸附过程符合准二级动力学模型,吸附剂对碱性氮化物的理论平衡吸附量为qe′=7.161mg/g,Langmuir吸附等温式的拟合度较好,吸附作用为单分子层吸附。
关键词
杂多酸
煤焦油
硅胶
动力学
Keywords
heteropoly acid
coal tar
silica gel
kinetics
分类号
TQ522.64 [化学工程—煤化学工程]
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职称材料
题名
如何借助错题资源有效展开数学课堂教学
2
作者
余泽进
机构
廉江市青平镇长青小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第7期325-325,共1页
文摘
一般而言,在小学数学学科教学过程中,完成基础性知识讲解任务之后,每一个教师都会引导学生进行一定的实践练习活动,同时每隔一段时间也会借助考试形式来综合了解学生的学习状况。在此过程中,学生不可避免地都会做错一些题目,而对于这些错题,小学数学教师不仅有责任引导学生加以重视,而且需要基于深入研究对学生具体错题利用行为进行点拨,助力其数学综合能力提升。
关键词
小学数学
错题资源
有效教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
负载型杂多酸的制备、表征及其对煤焦油的脱氮性能
母立民
王莹
曹鹏鹏
余泽进
王雷
刘美
杨丽娜
赵德智
《精细石油化工》
CAS
CSCD
北大核心
2018
1
下载PDF
职称材料
2
如何借助错题资源有效展开数学课堂教学
余泽进
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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