高职院校水上专业特色化体育教学研究

以文献资料及教学实验、问卷调查、测量、数理统计、逻辑分析结果为依据,对广东交通职业技术学院水上专业学生体育教学的内容、模式、方法和考核成绩综合评定等方面进行特色化的拓展、创新研究,旨在为高职院校水上专业体育教学改革提供科学、合理的依据。结果显示:高职院校水上专业开展特色化体育教学,更加切合培养水上专业实用型人才的需要,值得推广和应用。

浅析如何在小学语文教学中激活学生思维

新课程改革后,对小学语文教学提出激活学生思维的要求,促使小学语文教师在教学中以激活学生思维作为教学任务,为此,进行教学时,教师十分注重将生活与语文知识联系起来,并加强师生之间、学生之间的互动,这对于激活学生思维起到促进作用。此外,课堂上教师应当关注学生在课堂上的表现和反馈信息,这样一来,能使及时发现问题,从而尽快落实解决办法,有利于实现激活学生思维的目标,且完成教学任务。

新课标下职业高中实施体育教学的思考

随着当代教育事业的不断发展,对于学生教学要求的不仅仅表现在重点高中,职业高中的重视程度也在逐步提升。尤其是实施体育教学,体育教学作为学生提升身体素质的基础是学生每周的必修课程。可以有效的帮助学生锻炼身体,树立体魄,有效放松缓解学业压力,因此对于体育教学当代职业高中的教学要求和教学任务也在不断的加大,新课标的诞生与实施,也推进着体育教学的迅速开展。本文将围绕新课标下职业高中实施体育教学的思考问题进行阐述与说明,希望以此为广大职业高中,体育教师群体,提供联系当代实际提升学生身体素质的有效方式。

中职学校体育教育中体能训练的创新探究

在今天随着社会的不断发展,教育也逐渐的在完善和改变。新时代的背景下,教师的教学不应该只是让学生进行文化课知识的学习,单纯的为了考出一个好成绩,而是需要让学生在学习的过程中也可以提升自己的综合素养,增加自己的社会竞争力。中职教学在今天越来越受到各界的关注,作为新时代的教师,我们在中职学校教学的过程中需要去注意让学生在学习的过程中以提高自己的综合素养为学习目的,好的身体素养是学生提升自己能力的关键所在,所以在中职学校的体育教育过程中,教师需要去注意提升学生的身体素养和体能水平,做到了这一点,学生才可以真正的成为新时代所需要的新型人才。