“原教材”与“新课标”接轨访谈录

《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）的颁布是语文教研界的一件大事。新课标在课程性质、总目标与学段目标等方面也有新精神，需要认真学习和探讨。小学数学等学科在2012年秋季已经开始使用根据新课标精神修订过的教材，但是小学语文还在使用原教材。课标有修订，教材却依旧，如何处理原教材与新课标的接轨问题成了一个有价值的课题。本刊记者约请崔云宏和余洪礼两位老师就此进行访谈。

以语言文字运用为中心的教学改革(中、高段)

“语言文字运用”的内涵 吴立岗语文中的“理解”不仅仅是指理解思想内容，还包括理解怎么运用语文。叶圣陶先生、张志公先生等在多年的语文研究中，没有提“以语言文字运用为中心”就是认识到了理解与运用的深刻关系。

《全神贯注》教学设计

教学目标： 1．学习课文生字新词，有感情地朗读课文，背诵精彩语段，进行语言积累。 2．理解描写罗丹全神贯注工作的重点语句，体会罗丹对于艺术的热爱与追求。