从学生弑师案谈以人为本的学校立德培智管理

学校是培育社会英才的重要阵地, 是莘莘学子向往的精神家园, 但是校园暴力事件的发生, 特别是学生弑师案的发生更是将校园暴力这个话题推到了风口浪尖, 给学校教育和管理带来了巨大的挑战. 学生弑师是一个严重的社会问题, 同时也显示出学校在德育、 智育方面的不足, 学校要加强对学生的管理, 积极贯彻以人为本的教育理念, 将立德和培智教育结合起来, 积极建设和谐校园, 营造和谐的师生关系, 将校园暴力事件扼杀在萌芽状态, 从源头上遏制悲剧的发生.

以“光的折射”为例谈探究性课堂的教学设计

科学探究是初中生学习物理知识最常见的形式,下面笔者就以'光的折射'为例探讨一下探究性课堂的教学设计。一、有效创设情境,激活学生思维物理教学中,教师要关注情境创设,有效激活学生的探究兴趣,帮助学生释放学习的潜能。在创设情境时,教师要全方位地利用实验、多媒体设备,以及肢体语言,结合教学的实际需要,并有效对接学生的兴趣特点,让情境能够有效激活学生思维,提升学生的探究积极性。