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精心设计课堂提问,增强提问的有效性
被引量:
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作者
余清斌
《中学课程资源》
2015年第11期58-59,共2页
课堂提问是激发学生学习兴趣,培养自主学习与思考问题的能力,是打造高效课堂的重要途径。教师在教学过程中应精心设计问题,强化提问技能,把握提问的针对性,以达成理想的教学效果。
关键词
初中数学
课堂提问
教学策略
下载PDF
职称材料
延平区樟科植物资源浅析
2
作者
余清斌
《安徽农学通报》
2023年第8期19-22,共4页
通过对延平区樟科植物进行调查、分类统计和整理分析,结果表明,延平区樟科植物共有8属48种,其中野生43种、引种栽培5种,占福建樟科植物属的66.7%和种的72.7%,充分说明延平区樟科植物资源丰富,也体现了延平区樟科植物的分布特点。
关键词
延平区
樟科
资源
下载PDF
职称材料
题名
精心设计课堂提问,增强提问的有效性
被引量:
1
1
作者
余清斌
机构
福建省南平市浦城县仙阳中学
出处
《中学课程资源》
2015年第11期58-59,共2页
文摘
课堂提问是激发学生学习兴趣,培养自主学习与思考问题的能力,是打造高效课堂的重要途径。教师在教学过程中应精心设计问题,强化提问技能,把握提问的针对性,以达成理想的教学效果。
关键词
初中数学
课堂提问
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
延平区樟科植物资源浅析
2
作者
余清斌
机构
福建省南平市延平区茫荡林业站
出处
《安徽农学通报》
2023年第8期19-22,共4页
文摘
通过对延平区樟科植物进行调查、分类统计和整理分析,结果表明,延平区樟科植物共有8属48种,其中野生43种、引种栽培5种,占福建樟科植物属的66.7%和种的72.7%,充分说明延平区樟科植物资源丰富,也体现了延平区樟科植物的分布特点。
关键词
延平区
樟科
资源
分类号
Q949.747.5 [生物学—植物学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
精心设计课堂提问,增强提问的有效性
余清斌
《中学课程资源》
2015
1
下载PDF
职称材料
2
延平区樟科植物资源浅析
余清斌
《安徽农学通报》
2023
0
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职称材料
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