Origin在共振法测量固体材料的杨氏模量实验数据处理中的应用

基于动力学共振法测量固体材料的杨氏模量实验,为了求得更为精确的金属材料杨氏模量,采用Origin软件的多项拟合(Fit Polynomial)、微分(Differentiate)和由X(Y)值求Y(X)值(Find X(Y)from Y(X))功能处理实验数据,操作简单,精确直观。

狭义相对论教学中关于时序能否颠倒问题的讨论

通过学生在学习狭义相对论的"同时性的相对性"时,对"同时"相对性的理想实验容易产生的一个问题,运用洛伦兹变换、类时类空事件的相关知识进行计算分析和闵可夫斯基空间进行几何描述,清晰直观解答疑难并得到判断事件时序能否颠倒的一般结论.

从实验原理出发 攻破2016年高考全国卷Ⅰ物理电学实验题

2016年高考全国卷Ⅰ物理电学实验题实验情境较新颖,考生需要根据已有知识和题目条件正确理解实验原理,才能对该题迎刃而解.从详细解读该题的实验原理出发,阐述如何攻破该题并提出相应的教学建议.

注重概念的建立过程——“功率”教学设计

功率的概念对初中生来说相对抽象,通过文中＂功率＂的教学设计,试图注重创设生活情境、探究活动、问题情境,让学生在具体情境中一步步建立起描述做功快慢的物理量——功率,体现注重概念建立过程的概念教学理念.

关于“离心运动轨迹的演示”的改进

通过对文献[1]中所采用的方法进行验证和思考,认为文中方法不能得到一条夹在圆周和切线方向之间的离心运动曲线,并对实验装置进行改进,得到理想的实验结果.

基于SEC模式的教材课后习题与课程标准的一致性分析——以“人教版”初中物理为例

利用SEC模式对“人教版”初中物理教材课后习题与义务教育物理课程标准之间的一致性进行分析,发现该版本教材在内容主题方面与课程标准一致性较好,但在认知要求水平方面一致性较差并分析其原因,给出相应建议.