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浅议移动学习 被引量:7
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作者 余燕翔 《中国科教创新导刊》 2007年第15期114-115,共2页
移动学习是随着移动通信技术应用而产生的一种新的学习方式。本文首先讨论了移动学习的基本概念,移动学习的几种方式,分析其在实际教育应用中的优势和局限性。在此基础上,就移动学习对远程教育发展的影响进行了探讨。
关键词 移动学习 PDA 智能手机 远程教育
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终身教育背景下的移动学习研究 被引量:1
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作者 余燕翔 《中国科教创新导刊》 2011年第23期1-1,3,共2页
移动学习是随着移动通信技术应用而产生的一种新的学习方式。本文讨论了移动学习的概念及特点,阐述其与远程教育的关系,对影响移动学习发展的主要因素进行分析,并将其在终身教育背景下的发展进行预测。
关键词 移动学习 终身教育 远程教育
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算术-几何平均的对数平均与正弦平均不等式
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作者 余燕翔 《湖州职业技术学院学报》 2022年第3期70-74,共5页
通过研究算术-几何平均关于对数平均和正弦平均(双曲正切平均)调和组合的序关系,证得算术-几何平均的对数平均和正弦平均(双曲正切平均)的两个双向不等式,从而推得第一类完全椭圆积分的反双曲正切、正弦和双曲正切函数的两个最优不等式.
关键词 第一类完全椭圆积分 算术-几何平均 对数平均 正弦平均 双曲正切平均
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探究性实验与学生的发展
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作者 余燕翔 《长春教育学院学报》 2005年第1期79-80,共2页
化学是一门以实验为主的学科,实验是化学教学的基础,它以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用,实验以其主动、直观、新异、有趣等特点,对学生具有极大的吸引力。因此发挥实验教学的优势,切实培养学生的创新意识和创新能力... 化学是一门以实验为主的学科,实验是化学教学的基础,它以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用,实验以其主动、直观、新异、有趣等特点,对学生具有极大的吸引力。因此发挥实验教学的优势,切实培养学生的创新意识和创新能力是非常重要的。 展开更多
关键词 探究性实验 学生学习 化学实验教学 创新意识 创新能力 化学教学 实验试题 探究性学习 培养学生 解决问题
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