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历史教学中的“读、听、记、写”
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作者 余爱兵 《教师博览(下旬刊)》 2011年第9期9-9,共1页
中学历史教材横跨古今,纵横世界,讲述了许多重要的历史事件和历史人物,内容丰富,难以掌握。引导学生学好历史,就必须使学生掌握正确的学习方法,下面笔者就怎样指导学生学习历史,浅谈自己的一点看法。
关键词 中学历史教材 历史人物 历史事件 学习方法 下笔如有神 历史学习 思维能力 理解记忆 积累资料 备课
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