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题名高考化学开放性试题分析及相关教学探究
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作者
余独才
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机构
贵州工程应用技术学院
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出处
《化工管理》
2016年第14期89-,共1页
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文摘
随着素质教育程度的不断加深,在化学教学与考试上更注重培养学生的创新能力与知识运用能力,在解题过程中体现出综合性、探究性以及发散性思维,这一点在我国高考命题中已经成为了发展趋势。本文分析了开放性试题的特点,并在此基础上提出了几点教学策略,希望能够对应对高考化学学习有所帮助。
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关键词
化学
开放性试题
教学策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名高中化学课程与义务教育的衔接研究
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作者
余独才
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机构
贵州工程应用技术学院
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出处
《快乐阅读》
2016年第8期45-45,共1页
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文摘
普通高中与义务教育有着重要的衔接关系,高中化学作为高中的基础教育,需要做好从初中化学的教学过渡,不断提高高中化学的教学质量。本文首先对新教科书的知识内容与能力培养方面的衔接要求进行了说明,然后分析了高中化学课程的衔接问题,为高中课程与义务教育间的关系研究提供了参考依据。
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关键词
高中化学课程
义务教育
知识和能力
衔接
研究
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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