透过试题谈史料实证素养的重要性——以2022年高考广东第17题为例

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》提出:“历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标”,“学业质量标准是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度”,因此,我们看到2022年高考广东的历史主观题基本上是围绕历史学科五大核心素养对学生进行考查,尤其是第17题,笔者认为该题重点考查了学生历史学科核心素养中史料实证素养在学科教学中的落实情况。本题是新旧高考过渡的新题型,对广东省考生来说该题型比较新颖,史料多样,突显了学科核心素养之史料实证的重要性。

浅谈“历史单元小结诗” 与家国情怀培养

近年来高考全国卷越来越注重考查学生的史料归纳、概括和阐释能力,这是历史学科核心素养中的历史解释能力,也是语文学科核心素养中的语言建构能力。对此,笔者尝试通过开展“历史单元小结诗”写作,让学生感受语言之美,提高学生的语言构建能力,培养学生的家国情怀。