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让毕业后的班级群发挥余热
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作者 余琼和 《新班主任》 2019年第6期71-71,共1页
学生初中毕业后,初中老师是解散班级群,还是不解散,我认为,可以先不着急解散,理由如下。首先,初中教师可以给升入高中的学生提供高中学习的方式和方法指导。许多家长很困惑:我的孩子初中学习成绩很好,为什么升入高中后学习成绩下降了呢... 学生初中毕业后,初中老师是解散班级群,还是不解散,我认为,可以先不着急解散,理由如下。首先,初中教师可以给升入高中的学生提供高中学习的方式和方法指导。许多家长很困惑:我的孩子初中学习成绩很好,为什么升入高中后学习成绩下降了呢?主要原因就是初高中衔接工作没有做好。 展开更多
关键词 初中毕业 班级 高中学习 余热 群发 学习成绩 初中教师 衔接工作
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浅析中小学教师继续教育问题及对策
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作者 余琼和 《中小学电教(下)》 2008年第7期22-22,共1页
学校是中小学生社会化的重要机构,而实施社会化的成员或对中小学生影响最大的就属学校的教师及教职人员。随着社会的不断发展,中小学教师原有的知识体系会逐渐跟不上时代的潮流。因而,教师进行继续教育和接受培训有其必要性。但是,这些... 学校是中小学生社会化的重要机构,而实施社会化的成员或对中小学生影响最大的就属学校的教师及教职人员。随着社会的不断发展,中小学教师原有的知识体系会逐渐跟不上时代的潮流。因而,教师进行继续教育和接受培训有其必要性。但是,这些教师在接受继续教育过程中面临很多困难有待解决。 展开更多
关键词 教育过程 教职人员 队伍数量 财政拨款 个人发展需要 一线老师 研究式 渠道化 师生比 消极被动
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