初中生课外阅读经典作品现状及有效性研究——以鲁迅作品为例

课外阅读是提高初中生语文水平和人文素养的重要途径。鲁迅一生著述繁富,为后世留下了大量寓思想、知识和艺术于一体的经典文本。调查显示初中生课外阅读鲁迅作品现状堪忧,为提高阅读鲁迅作品的有效性,阅读策略研究尤为重要。

乡村振兴视域下亳州农村基础教育的现状、问题及对策

在实施乡村振兴战略背景下,亳州农村基础教育近年来在财政投入、师资队伍建设、教学质量提升等方面取得了长足发展,同时也存在着管理观念落后、师资队伍建设滞后、教学质量有待提升等问题。为实现亳州乡村振兴,其农村基础教育应处理好五对关系,即制度建设与制度执行的关系、硬件建设与"软件"更新的关系、人才引进与人才稳定的关系、教育管理与教育质量的关系、文化传承与文化创新的关系,以实现更加公平更有质量的教育,助推乡村振兴战略。

论萧红的“出走意识”及其文学表现

"出走意识"是萧红人生之路与文学之路的精神基因,对其文学创作的内容选择和审美风格形成影响深远。萧红以"出走意识"为基点,融合其一生漂泊的悲怆、苦难与辛酸经历,在作品中热切关注社会最底层妇女的命运;她把自己的不幸与苦难、不堪忍受与希望写进作品,通过描画愚昧麻木、软弱忍耐的女性形象,以批判男权社会对女性的压制,倾诉女性的悲哀。"出走意识"还呈现为萧红作品的漂泊感、抒情风格和语言的诗化特征。

高校学生党支部政治建设路径探析

开展高校学生党支部政治建设是加强基层党组织建设、落实立德树人根本任务、高校党委履行主体责任的迫切需要,围绕高校学生党支部政治建设的内容,即坚定政治信仰、强化政治认同、提升政治能力、涵养政治生态四个方面,高校党委需要在加强顶层设计下功夫,完善“四位一体”建设机制;在夯实思想根基下功夫,融通联动“四个课堂”;在强化能力提升上下功夫,重点培养“四力”;在注重文化建设上下功夫,实现“四化”同步,为党育人、为国育才,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

应用写作教学困境的突围方案——基于“互联网+”信息技术

应用写作广泛运用于工作、学习、生活多种场合,应用写作能力是大学生核心素养的重要组成部分。高等院校应用写作课程的重要性日益凸显。应用写作教学长期存在学生主体地位不突出、教学内容针对性不强、教学方法新颖性不够等问题。应用写作课程合理运用“互联网+”技术手段,可以丰富课程资源供给,促进教学方法多元化,满足高质量课程建设需求。为此,高校教师要进一步革新教学理念,在教学条件改善的基础上,突出学生的主体地位,精准确定教学内容,实施教学方法改革,以提高学生应用写作能力。

地方本科院校“互联网+”写作教学改革的现状、问题和优化途径

互联网技术手段与课堂教学、课下自习、实习实训、课程资源等方面深度融合,产生"锦城模式"。但互联网模式相对集中,表现在教学改革不系统、教师写作能力薄弱、投入精力不足和学生缺乏学习写作的持久热情,这影响了教学改革成效。为优化"互联网+"写作教学改革,写作教学要加强制度设计,形成写作教学合力,教师要潜心育人,学生要发挥主体作用,齐心协力、共同提升写作课程教学质量,实现"互联网+"写作教学改革最佳效果。