巧用微课,提高小学信息技术课堂教学效率

作为一种新兴的教学模式,微课在各学科的教学中得到了广泛的运用。在小学信息技术教学中应用微课,能提高小学生自主学习能力,激发学生学习的兴趣激,提升小学信息技术课堂教学效率。

小学数学教学中问题情境创设的原则和策略

创设问题情境是完成小学数学教学过程的有效方式, 也是小学数学教学中一种重要的教学策略, 创设有效的问题情境不仅有利于学生获得知识、 发展能力、 提升思维, 还可以调动学生的学习积极性, 从而提高课堂教学的有效性. 因此, 我们在数学教学过程中, 要积极创设生动、 有趣、 贴近生活的问题情境, 充分调动学生学习的主动性, 使学生积极的、 快乐的投入到学习活动中去, 从而主动的去获取知识、 发展能力、 提升思维, 让学生更加喜欢数学.