人工智能在公共卫生领域医学生教育中的应用与展望

新冠疫情暴发后,培养一批对国家和社会有用的公共卫生人才大势所趋。与此同时,人工智能发展进入认知智能阶段,人工智能与学生教育紧密融合,在教学变革方面发挥的作用逐步加深。本文分析了人工智能技术在公共卫生领域与医学生教育上的应用,利用人工智能辅助医学生教育的关键路径使学生进行个性化学习,达到理想教学效果。基于现阶段对公共卫生领域医学生教育的需求,提出在教育过程中以人工智能技术为依托,实施医工结合教育改革、机动评价教学效果和学习效果、开展线上教育等展望。未来,人工智能与医学生的教育深入融合,将促使公共卫生领域医学生教育的进一步发展。

全科医师家庭签约服务对社区老年人高血压管理的影响

目的:探讨全科医师家庭签约服务对社区老年人高血压管理中的影响。方法:选取2015年1月至2017年1月东莞市大岭山镇杨屋社区卫生服务站收治的241例老年高血压患者为研究对象,将所有患者随机分为观察组(n=121)和对照组(n=120)。对照组给予常规社区管理干预,观察组给予全科医师家庭签约服务管理干预,分析评估两组患者的临床效果。结果:两组患者干预前的舒张压和收缩压比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组干预后的舒张压、收缩压及空腹血糖(FPG)、体质量指数(BMI)、总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)指标均明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组的血压控制达标率及高血压危险因素知晓率均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在社区老年人高血压管理中实施全科医师家庭签约服务管理干预措施,有利于稳定调控血压,改善临床指标,提高知晓率和患者服药依从性,提高治疗率;同时有利于控制血压,提高控制率。