采用“一对一倾听”模式促进幼儿全面发展——以“百香果之约”活动为例

《幼儿园保育教育质量评估指南》中的附件《幼儿园保育教育质量评估指标》指出:“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征,教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。”“一对一倾听”不仅是幼儿园师幼互动的关键内容。