以美为基,以乐育人——小学音乐课堂美育渗透路径分析

美育,是蕴含美的教育,是传承美的教育,是陶冶学生高尚情操、塑造学生美好心灵的教育,是能够实现基础教育培养目标的教育。基于基础教育培养目标,文章根据小学音乐课程特点分析小学音乐课堂美育渗透要义,以育人为目标,以美育为基础,从挖掘美、感知美、提炼美、表现美、升华美及开拓美六个层面出发讨论小学音乐课堂美育渗透路径,旨在为美育背景下的小学音乐课堂教学带来一些启发。

基于深度学习的小学音乐课堂一体化教学探索

文章阐述基于深度学习的小学音乐课堂一体化教学的教学准则,旨在促进课堂教学模式创新。同时,从立足学生最近发展区创设挑战情境等方面,提出了基于深度学习的小学音乐课堂一体化教学的具体策略,以期进一步深化小学音乐课堂一体化教学,发挥其在学生成长中的重要作用。