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新课标下初中现代诗歌教学中审美教育的探究
1
作者
余立周
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第32期98-99,共2页
现代诗歌是诗人对生活的艺术再现,是最精粹的文学形式之一,因此现代诗歌教学也就相应地成了一项富有创造性的工作。讲好一首诗是一种艺术创造,这就要求我们要不断提高知识水平和业务能力,发挥独创精神,不断在教学上进行探索、改革...
现代诗歌是诗人对生活的艺术再现,是最精粹的文学形式之一,因此现代诗歌教学也就相应地成了一项富有创造性的工作。讲好一首诗是一种艺术创造,这就要求我们要不断提高知识水平和业务能力,发挥独创精神,不断在教学上进行探索、改革,让现代诗歌教学逐步走上科学化、艺术化的轨道。
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关键词
诗歌
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意境
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题名
新课标下初中现代诗歌教学中审美教育的探究
1
作者
余立周
机构
安徽省萧城第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第32期98-99,共2页
文摘
现代诗歌是诗人对生活的艺术再现,是最精粹的文学形式之一,因此现代诗歌教学也就相应地成了一项富有创造性的工作。讲好一首诗是一种艺术创造,这就要求我们要不断提高知识水平和业务能力,发挥独创精神,不断在教学上进行探索、改革,让现代诗歌教学逐步走上科学化、艺术化的轨道。
关键词
诗歌
阅读
意境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
新课标下初中现代诗歌教学中审美教育的探究
余立周
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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