基于学生立场 实施结构教学——《认识底和高》教学实录与评析

【教学内容】北师大版五年级上册第51、52页。【教学目标】1.结合生活情境体会高的意义,在动手操作中认识三角形、平行四边形、梯形的底和高,会用三角尺正确画高。2.经历认高、找高、画高的学习过程,积累活动经验,培养观察、分析、操作的能力,进一步发展空间观念。