问题引导式课堂讨论在高中生物教学中的运用

伴随着教育事业改革不断发展和深入,在高中的生物实际教学中,问题引导式课堂讨论在高中生物教学中的运用,能够很好的引起学生学习的兴趣,提升学生对学习的主动性,这都起到一定的积极作用,但是想要使用问题引导式的课堂讨论方法,必须运用一些合理的方式,才能达到最好的成效。因此,教师可以结合高中生物这门学科的教学特点进行更深层次的分析,探索出更好的问题引导式课堂讨论的对策。

巧借语文作业提高学生素养

本文论述初中语文教师要巧妙设计作业。拓展语文课堂的外延：教师可以组织学生完成预习作业，促使其养成良好的学习习惯；可以鼓励学生完成探究性作业，发展学生的思维能力；可以让学生自主整理学到的知识，促使其构建语文知识体系；可以让学生在实践中进行语言运用，切实提升其学习能力。

改造“小宅童”的运动策略

当今竞争激烈的社会，人们除了上班，平时就喜欢呆在家里放松．于是现代社会出现了“宅男”、“宅女”。然而．有些爸爸妈妈也把自己的孩子整天关在家里．认为出去玩又累又不安全．