大学生体育态度与行为的培养与奥林匹克教育手段的干预研究

在大学生体育态度与行为培养中奥林匹克教育是一个极其重要的教育环节。而本文中为了分析出大学生的体育行为和态度状况与奥林匹克教育的有关度,专门对四川省5所高校大学生进行了问卷调查的统计分析以得出科学客观的结果。即：奥林匹克教育对大学生体育态度与行为起到了积极且正面的作用,添加进教学计划,能够提供出较为完善的体育教育方式。

独立学院大学生体质健康状况分析——以浙江理工大学科技与艺术学院为例

对浙江理工大学科技与艺术学院2013年大一至大四学生体质健康测试的结果进行分析,将学生的各项测试指标与浙江省大学生平均水平进行比较分析,旨在揭示独立学院大学生体质与健康状况变化的特点、规律、趋势以及存在的差异,为改善独立学院体育教育现状提供参考。

“慕课”视野下独立学院军事理论课教学方法研究

讨论了独立学院《军事理论》课教学中存在的问题及其原因,对独立学院军事理论课教学方法进行了探索,即利用全国优质性的教学资源平台进行课堂教学、创新线下教学组织、采用线上“慕课”与线下教学相结合的方式等。

体育强国战略背景下高校体育教育创新与发展路径研究

在体育强国战略背景下,高校体育教育在提高学生身体素质、培养学生体育技能、推动大学生身心健康发展、帮助学生树立终身体育习惯和促进学生全面发展方面发挥着独特的作用。本文从培育“育人至上、体魄与人格并重”的教育观、创建全方位立体化公共体育体系、培养学生“自觉锻炼+终身体育”意识和习惯、构建“菜单式”体育项目、建立高校四年全程一体化体育育人模式和建立思政目标融入体育教育的三递进动作诊断评价的多元育人评价方式方面进行高校体育教育改革,助推体育强国事业建设。