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题名简约教学过程,提升计算教学实效
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作者
余美莎
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机构
海南省儋州市那大第五小学
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出处
《新教育(海南)》
2021年第31期55-56,共2页
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文摘
计算是小学阶段数学学习的一个重要内容,计算教学贯穿于整个小学的数学教学过程。因此,如何提升计算教学的实效性仍是每一位数学教师应该思考的问题。专家调查显示,目前我省小学计算教学中存在四大问题:1.教师对教材的编写意图把握不准,理解不透;2.上课教师讲得多,学生练得少,算理理不清,算法优化不得法;3.学生口算没有达到熟练程度;4.绝大多数学生没有养成良好的计算习惯。下面,笔者结合教学实例.
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关键词
教学实效
上课教师
计算习惯
编写意图
简约教学
数学教学过程
计算教学
算法优化
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何把数学课上得生动有趣
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作者
余美莎
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机构
海南省儋州市那大第五小学
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出处
《新教育(海南)》
2016年第7期35-35,共1页
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文摘
一堂充满欢声笑语的课是每一位教师的追求和向往,特别是对于小学数学教师而言,数学是一门比较枯燥无味的学科,只有把数学变得丰富多彩,生动有趣了,才能让学生全身心地投入到课堂学习中去,才能让学生愿学、乐学、想学。
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关键词
数学课堂
生动有趣
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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