施展有效策略，优化英语阅读教学

在全球化的大背景下,学好英语是与国际接轨的基础,英语阅读教学是小学英语教学的重点。本文分析了当前英语阅读教学中的一些弊端,并结合笔者实际教学经验,论述了如何通过施展一定的策略有效优化英语阅读教学。

脑脊液气体分析在脑部疾病中的应用

血气酸碱分析是当前临床急救医学中不可缺少的检验之一,对临床的诊断和治疗,对危重患者的抢救和监护,都具有重要的指导作用.目前,对脑脊液进行酸碱气体分析作为脑部疾病诊断和治疗的参考,是较新的一种方法.我科对41例患有脑部疾病的儿童在做脑脊液常规项目检测的同时进行脑脊液的气体和动脉血气分析,测定脑脊液的pH。

学生不再沉默，课堂不再无言

学生的课堂话语权是指学生在教育教学活动中应具有的表达自己思想、情感和见解的权利。在小学英语课堂教学中确保学生的话语权，是培养学生综合语言运用能力的重要途径。因此我认为在英语教学中必须想方设法让学生说，尊重他们的话语权。笔者将从以下三个方面来说一说如何尊重学生的话语权：

脊椎结核误诊3例分析

[例1] 常某,男,9岁。持续性腹痛伴阵发性加剧4月余,曾在多家医院就诊10余次,查大便3次,2次见蛔虫卵,按肠道蛔虫病治疗及对症处理不见好转,于1986年4月11日来诊。检查发现第12胸椎呈楔状向后突出,局部明显压痛;X线胸椎片示第12胸椎椎体破坏性改变,

合而不欢,欢而不合--浅析《合欢树》中的情感错位

史铁生作为当代有名的作家之一,因身体瘫痪,病痛折磨,作品中渗透着浓厚的苦难意识.2002年华语文学传媒奖对史铁生这样评价：“史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想.他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐.”因而,他的作品中,呈现一种“热爱生命的忧伤”.《合欢树》便是这种“热爱生命的忧伤”的体现,文章以“合欢树”为线索,串联起遭受生命劫难的“我”与精心播撒母爱的“母亲”之间的回忆.年轻时的母亲热爱生命,而史铁生却遭受病痛的折磨,终日忧伤难耐,把生命的怨气全洒在母亲身上,他与母亲“合而不欢”;

混凝土施工技术在水利工程中的应用

加强水利工程项目建设是人类实现对水资源利用的重要途径,其建设质量直接关系着社会经济的健康发展和人民生命财产的安全。水泥混凝土是水利工程建设的最重要材料之一,如地基、大坝、水闸、渡槽、防渗墙等都无法离开混凝土材料,其施工技术的优劣也必然对整个工程质量起着关键作用。因此,在混凝土施工中,采用科学合理的施工技术是确保工程质量达到设计标准和规范要求的重要途径。

激活小学英语教学氛围 构建小学英语互动课堂

实践证明，让全体学生动脑、动口、动手，可以活跃课堂氛围，激励学生积极主动学习，提高听说能力，增强自主学习和合作探究的意识和能力。文章从兴趣的激发、情境的创设、教学方法的“活”等几个方面，探讨小学英语教学中，激活课堂氛围，促进学生互动的几点做法和体会。

甲亢伴周期性麻痹长期误诊为低血钾一例

病历摘要:患者,男,40岁,于1989年 5月26日入院。患者自1985年3月自觉乏力,心悸,多汗,心情急躁,体重减轻,四肢酸懒,手不能持物,腿不能站立。上述症状呈进行性加重,周期性发作。曾先后在多家医院治疗不见好转。86年9月4日某医院以低血钾症收入治疗,住院14天“好转”出院。出院后不久上述症状渐趋加重。体检:体温37.6℃,脉搏94次/分,呼吸22次/分,血压140/70mmHg。神志清,体形消瘦,面色微黑,双侧眼球稍外突,眼睑裂隙增宽。