情景教学法在健身指导与管理专业中的应用探析

健身指导与管理专业作为高职院校新设专业,为了培养出社会适应能力强,综合素质高,善于思考,勇于创新,同时技能实践水平高的健身指导与管理专业人才,教学模式与方法处于不断探索阶段。本文对情景教学法在健身指导与管理中的运用进行探析,分析了健身指导与管理专业的特征,以及情景教学法在专业教学应用中的环节与步骤。以期对高职院校健身指导与管理专业教学有所帮助。

“三全育人”视角下高职院校创新创业文化育人功能探析

从“三全育人”视角,提出了创新创业文化在职业教育中的教育功能。着重论述创新创业文化对高职创新创业教育的重要意义,如何在“三全育人”的背景下,充分发挥创新创业文化的教育功能,提升“三全育人”综合改革成效。

中国红色体育标语之时代划分研究

文章以历史回顾的视角,展现了中国红色体育标语在中国共产党诞生到中华人民共和国成立的历史进程中的相关内容,并根据内容分析将中国红色体育标语的时代划分为萌芽时期、成长时期与壮大时期。通过不同时期中国红色体育标语的特质引导人们透过红色体育标语的内涵来感悟中国体育精神,铭记中华民族传统的体育精神,积极开展全民健身活动。