质疑·猜想·求异——新课标理念导向下的学生创新能力培养

新课程标准给了我们全新的视野、全新的感受、全新的启迪。学习贯彻新课程标准，培养学生的创新精神和创新能力，是当前小学学科教师要认真研究的重大课题。笔者结合近三年来的教学实践和体会，谈谈在新课程理念导向下如何培养学生的创新能力。

小学数学自主性学习探讨

课堂教学效率的高低,很大程度上取决于学生学习的主动性。小学数学教师要努力改进教学策略,通过激发学生学习兴趣,为学生提供探究机会,改变传统作业形式引导学生自主学习,从而达到最佳的课堂教学效果,使学生在最短的时间内获得最大收益。