“双减”背景下家校共育的现实问题及破解策略

“双减”背景下,学生自由活动的空间和时间越来越多,为保证家校共育能有序开展,学校与家庭之间需要积极配合。本文分析了家校共育存在的具体问题,提出对策清晰划分家校共育职责边界、强化家校共育意识、全面优化家校共育模式、强化家校共育评估体系的完善等,有针对性地提升家校共育效果。

初中数学教学中培养学生创新能力的策略研究

在当今社会,创新能力已经成为了一个人才综合实力的标志,在初中数学教学中,培养学生的创新能力,要把握学生的个性和潜能发展的关键时期,着重培养学生的逻辑思维能力、问题意识,增强学生的数学学习兴趣,促使学生综合素养的发展。本文分析了初中数学教学中培养初中生创新能力的意义,总结了影响学生创新能力的因素和培养学生创新能力的教学方法,目的是提高初中数学课堂的教学水平,为学生未来的学习奠定基础。