谁的家

上课了，宋老师说：“同学们，今天我写几个问题，看谁说的好。”同学们争（zheng）着举（ju）起了手。

电子绘本阅读中伴读方式对大班幼儿视觉注视的影响

本研究采用单因素四水平被试内设计,通过眼动仪观察不同伴读方式(无人伴读、陌生教师伴读、母亲伴读、父亲伴读)对大班幼儿电子绘本阅读中视觉注视的影响。研究结果表明:(1)无人伴读比有人伴读更能吸引幼儿关注文字,陌生教师伴读更能吸引幼儿关注图画;(2)不论哪种伴读方式,幼儿在电子绘本阅读中都以图画阅读为主,较少关注文字;(3)在电子绘本阅读中,女孩比男孩更关注图画。研究者据此提出相关建议。

我是寒冬里的腊梅

我叫余芷寒,这名字是爷爷奶奶给起的。一次,一位叔叔问我姓什么,我大声说:"我姓余,是‘年年有余’的‘余’,叫余芷寒。"

森林里面故事多：排位

同学们写了不少关于小动物的作文，不过，写的都是人类眼中的动物。什么？你想知道动物们的作文里写了些什么？那就一起来看看下面的两篇作文吧！

我愿做寒冬里的香草

一次．一位叔叔问我叫什么名字，我大声说：“我姓余，年年有余的‘余’，叫余芷寒。”叔叔听了之后，

爸爸，您真棒!

我爸爸是méi矿工人。一次，爸爸问我：“hēi金是什么？”我说：“是měi。”爸爸笑着点点头：“对呀，乖女儿!” 这时，妈妈拿出好几个红本本儿。我问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“荣yù证书。因为你爸爸工作认zhēn负责，bèi评为优秀工人。