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略论人的推理能力与智慧 被引量:1
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作者 余茂管 《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》 2001年第2期108-112,共5页
人的智慧与其推理能力关系密切。推理能力是人的智慧的体现。学习推理是发展智慧的基础。学习推理要掌握演绎推理、归纳推理、类比推理等认识相对稳定状态的对象的推理 ,也要掌握认识发展变化对象的各种辩证推理。只有在实践中自觉地进... 人的智慧与其推理能力关系密切。推理能力是人的智慧的体现。学习推理是发展智慧的基础。学习推理要掌握演绎推理、归纳推理、类比推理等认识相对稳定状态的对象的推理 ,也要掌握认识发展变化对象的各种辩证推理。只有在实践中自觉地进行刻苦磨练 ,熟练地运用推理 ,才能产生智慧。 展开更多
关键词 思维能力 智慧 推理能力 演绎推理 归纳推理 类比推理 辩证推理
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学校常规管理与思维科学化
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作者 余茂管 《中小学管理》 北大核心 1991年第4期15-19,共5页
管理思维科学化,是抓好学校常规管理的重要条件。中小学常规管理工作的特点,也需要学校管理者掌握科学的管理思维。
关键词 学校常规管理 学生管理 思想教育 教育内容 系统的要素 社会主义公民 教学管理 教育教学秩序 繁杂性 指向未来的
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课堂上引导学生思考的艺术 被引量:1
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作者 余茂管 《中小学教师培训》 1995年第6期9-10,35,共3页
关键词 引导学生 思考 思维活动 解决问题 特级教师 课堂 思维能力 思维环境 艺术 贝多芬
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