大学英语教学中的跨文化交际问题

语言是文化不可分割的一部分,它是文化的载体。学习一种外语除了要掌握语言知识和技能以外,还应了解语言所反映的外国文化,以便能跨越文化障碍,得体有效地同外国人交流信息和思想感情,进行跨文化交际。

互动式教学在大学英语课堂的实施

大学英语教学应向以学生为中心,既传授一般的语言知识和技能,更加注重培养语言运用能力的教学模式的转变。而互动式语言教学便是一种能适应现代英语教学改革要求的新型、实用并深受广大师生欢迎的教学方法。在英语教学中运用互动式教学,即"师生互动"和"生生互动"的有机结合,能有效地改变学生学习的被动局面,培养其创造性思维,提高学生英语综合运用能力。

《简·爱》语言特点研究

夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》通过优美精炼的语言为我们描绘了一个独立坚强的女主人公追求自由和爱情的故事,在塑造主人公时,运用了大量浪漫主义和充满女性特征的语言,整个小说充满诗意气息,在感性中又不乏理性特征。本文主要对《简·爱》的语言特点进行研究,分析了其浪漫主义和诗意化语言风格的特点,带领大家领略批判现实主义作家夏洛蒂笔下精炼诗意化的语言和动人的爱情故事。

非智力因素在大学英语教学中的应用

本文谈论了非智力因素对大学英语教学的作用,并结合大学英语教学的特点,就师生关系和教学指导两方面来探讨如何把非智力因素和英语教学结合起来,在英语教学中挖掘学生非智力因素,提高大学英语教学效果。

好莱坞对赛珍珠的小说的影视改编

赛珍珠的作品之所以能够获得人们的关注和认可,是因为其自身对中国元素的描述,使人们更加准确地了解和认识中国。在1931年创作的代表作品《大地》,使得西方社会对于中国人的态度发生了根本性的转变。在上个世纪30年代时期,赛珍珠的作品流传性极强,正如美国史学家所言,自从13世纪马可波罗以来,历史上始终未出现过类似于赛珍珠这样能够影响如此之多的受众。通过对中国和中国人的描述获得的巨大成功,

焦作市公示语汉英翻译问题及对策研究

笔者走访了焦作市大街小巷、著名景点和一些重要部门后,发现焦作市公示语翻译存在多方面的问题。笔者认为,必须以系统化的理念来对待焦作市公示语的汉英翻译,任何一个方面的缺失都会对公示语的翻译造成不良影响。公示语的汉英翻译是一个系统工程,其中译者是根本,政府是主导,其它各方面应提供有益的辅助作用。

情感因素在优化大学英语教学中的应用

优化英语教学,提高英语学习效率,促进学生全面发展,是每个英语教育工作者最关注的问题。但人们在分析教学过程时,一般都把注意力放在认知系统上,而另一个重要因素:情感因素,却没有得到足够的重视。本文通过分析情感因素在优化对大学英语教学中的应用,结合对大学生英语学习情感态度现状的调查,在自身的教学实践中开展情感教学,发挥情感因素在英语教学中的积极作用,以此来促进和优化大学英语教学。

营造民办院校高职高专学生英语学习和实践环境的研究

民办院校高职高专教育不同于一般普通院校的专科教育,对课程的设置和教材的选取都必须有自已的特色和要求。特别是大学英语课程,这是所有专科院校都开设的一门公共基础课程,在民办院校高职高专学生中创造更多且行之有效的英语学习和实践环境是十分必要的。因为大部分的学生有迫切学习英语的愿望,大部分老师也认识到营造良好的英语学习和实践环境的重要性和迫切性。这不仅是现代教育目标和现代语言教学理论的要求,也是我国大学英语教学现状的要求。

浅论英语写作

写作是人们表达自己思想的一种重要手段,体现的是学生综合运用语言的能力,写作是学生运用所学到的知识把自己的思想输出的过程。本文就考试中写作容易出现的问题以及写作技巧进行了浅层次的探讨。

我国企业财务报表中社会责任会计信息的披露问题

20世纪60年代,社会责任会计这一概念第一次被人们提出。社会责任会计提出企业应积极承担社会责任,在追求企业价值最大化的同时,必须关注社会利益和生态效益。

信息素质教育的意义及图书馆功能的完善

进行信息素质教育是发展社会生产力、培养"创新型"人才的要求;是对素质教育的完善和补充。现代化、信息化的图书馆建设是进行信息素质教育的重要保障,同时图书馆的教育功能也得到了进一步完善。

人工智能背景下高职纺织专业英语教学研究——评《实用纺织英语》

长期以来,我国一直是全球最大的纺织产品贸易国及消费市场,与世界纺织产业链实现了深度融合。随着“一带一路”倡议的深入贯彻,中国纺织产业借助跨境电商平台扩大对外贸易与技术合作,亟需大量既具有纺织专业背景、又具有良好英语沟通能力的人才。从宏观的外语教育视角分析,“纺织英语”是典型的小众英语教育,主要通过专门用途英语(ESP,Engish for Speifie Purposes)的形式展开,由于教育对象主要集中在纺织科技类、纺织贸易、类专业学生身上,造成纺织英语的相对局限性,相对直接作用于职业发展的纺织知识、技能而言,学生的英语学习动机普遍不高、专业词汇量积累有限纺织英语翻译水平较低,尤其对于纺织英语的特殊语法、语调、语序等掌握不够牢固。