期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
构建和实施“小学英语活动化”教育模式研究报告
1
作者
余莹孺
《重庆教育》
2002年第F05期75-79,共5页
关键词
小学
英语
教育模式
研究报告
教学活动化
下载PDF
职称材料
让学校充满生命的活力
2
作者
余莹孺
《教育情报参考》
2005年第8期52-52,共1页
创设绿美净健的生态环境、亲善宽和的人际环境、养德修行的人文环境、以生为本的课程环境、横宽纵深的信息环境、自律自善的法制环境是我校创建重庆绿色学校的目标,经过三年的努力,学校已逐步形成了“了解、认识自然,与之和谐相处;...
创设绿美净健的生态环境、亲善宽和的人际环境、养德修行的人文环境、以生为本的课程环境、横宽纵深的信息环境、自律自善的法制环境是我校创建重庆绿色学校的目标,经过三年的努力,学校已逐步形成了“了解、认识自然,与之和谐相处;热爱、保护环境,自律自重;开发、利用、建设环境,人人有责”的共识共举。我们的基本作法和体会是:
展开更多
关键词
绿色学校
生命
生态环境
人际环境
人文环境
课程环境
以生为本
信息环境
法制环境
下载PDF
职称材料
题名
构建和实施“小学英语活动化”教育模式研究报告
1
作者
余莹孺
机构
重庆加洲实验小学
出处
《重庆教育》
2002年第F05期75-79,共5页
关键词
小学
英语
教育模式
研究报告
教学活动化
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让学校充满生命的活力
2
作者
余莹孺
机构
重庆市加州实验小学
出处
《教育情报参考》
2005年第8期52-52,共1页
文摘
创设绿美净健的生态环境、亲善宽和的人际环境、养德修行的人文环境、以生为本的课程环境、横宽纵深的信息环境、自律自善的法制环境是我校创建重庆绿色学校的目标,经过三年的努力,学校已逐步形成了“了解、认识自然,与之和谐相处;热爱、保护环境,自律自重;开发、利用、建设环境,人人有责”的共识共举。我们的基本作法和体会是:
关键词
绿色学校
生命
生态环境
人际环境
人文环境
课程环境
以生为本
信息环境
法制环境
分类号
G637 [文化科学—教育学]
B821 [哲学宗教—伦理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建和实施“小学英语活动化”教育模式研究报告
余莹孺
《重庆教育》
2002
0
下载PDF
职称材料
2
让学校充满生命的活力
余莹孺
《教育情报参考》
2005
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部