以培养大学生终身体育观为目的的高校体育课程改革探讨

近几年来,国家越来越重视大学生身体素质、身心健康的养成。高校体育教学如何实现从进行教学运动技能到提高大学生身心健康的过渡,这是当今社会所探讨的热点。只有以培养大学生终身体育观为目的,进行高校体育课程的改革,才能更好地促进大学生的身心发展。该文以终身体育观之形成概述和培养习惯关键点为基础,对高校体育课程改革进行探讨。

高校武术课程教学质量提升的途径研究

现阶段,我国素质教育不断进行改革,对人才的身体素质方面也给予了一定的重视力度,青年学生是未来社会发展中的建设者,因此,不止需要自身拥有专业知识,同时也应该加强自身的身体素养。基于以上,在高校学习阶段,应将体育课程作为一门必修课进行,进而提升学生身体方面的素养,很多高校也逐渐将武术课程纳入体育教学中,但在实际教学中却因各种因素导致武术教学没有达到应有的教学成效,本文基于武术课程教学进行分析,提出提升武术课程教学质量的教学途径,以供参考。

柔道专项力量训练的现状分析

文章通过对我国柔道专项力量训练的现状分析,设计出专项训练的有效方法,提出进行专项训练时应注意的事项。

“课程思政”理念下提升高职院校体育教师育人能力之路径研究

文章从高职院校体育教育教学实际出发,阐释了"体育教学与课程思政融合"的问题,剖析了当前高职院校体育教学过程中融入思政存在问题的成因,研究结果表明,体育教师思想认识偏差、主观能动性不足、教学能力差异性等是影响高职院校体育教师思政教学的重要原因。针对上述问题,文章提出提高体育教师思政认识、提高教学能力、扩展思政融入体育课程渠道的对策。

大学体育课程开设散打选项课价值属性研究

高校体育课程开设散打选项课是由散打的价值属性决定的,本文从高校体育课程开设散打选项课的主体性、客观性、多维性三个方面分析课程价值,阐述高校开设散打课程的多元价值。散打是中华民族传统体育,直接体现了中华武术的竞技特征。散打在规则中明确禁止打击部位,体现了中华武术的武德,同时也保证参赛选手的生命安全,这与奥林匹克精神不谋而合。

柔道教学策略研究

柔道是体育运动的重要组成部分,对身体素质的锻炼、智力开发以及心理素质的培养有着重要意义。该文着重分析了柔道教学现状,并探索了柔道教学的策略,以提高柔道教学质量。