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含蓄幽默写人间雨雪冰霜——《一百万英镑的钞票》创作特色探究
被引量:
6
1
作者
余菲平
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
2004年第6期102-105,共4页
马克·吐温是美国杰出的现实主义作家。其短篇小说《一百万英镑的钞票》的魅力,主要在于其深刻的主题意蕴,滑稽性幽默和讽刺性幽默语言的交替使用以及其对比与悬念的艺术手法。
关键词
《一百万英镑的钞票》
创作特色
马克·吐温
美国
主题
艺术手法
滑稽性幽默
讽刺性幽默
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职称材料
英语自主学习模式初探
被引量:
1
2
作者
余菲平
刘光辉
《湖南教育(综合版)》
2007年第2期36-36,共1页
自主学习是指学生在内在动机激发下,在学习活动中对学习过程、学习策略和时间进行监控和调节,主动营造有利于学习的物质和社会环境,并在学习活动后对学习任务进行自我总结和评价的学习模式。它具有以下特点:能动性、独立性、有效性...
自主学习是指学生在内在动机激发下,在学习活动中对学习过程、学习策略和时间进行监控和调节,主动营造有利于学习的物质和社会环境,并在学习活动后对学习任务进行自我总结和评价的学习模式。它具有以下特点:能动性、独立性、有效性、相对性、自我监控性。
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关键词
自主学习模式
自我监控性
英语
学习活动
动机激发
学习过程
学习策略
社会环境
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职称材料
情感交流在英语教学中的作用
被引量:
2
3
作者
余菲平
《湖南教育(综合版)》
2008年第1期31-31,共1页
心理学对情感的界定是这样的:“情感是人脑的一种机能,是对客观事物抱有不同好恶而产生的内心变化和外部表现。”情感分为积极的和消极的两种。积极的情感是人们特定的需要得到满足时所产生的喜悦、热情、快乐等体验。反之,当特定的...
心理学对情感的界定是这样的:“情感是人脑的一种机能,是对客观事物抱有不同好恶而产生的内心变化和外部表现。”情感分为积极的和消极的两种。积极的情感是人们特定的需要得到满足时所产生的喜悦、热情、快乐等体验。反之,当特定的需要得不到满足时,人们会产生愤怒、怨恨等消极情感。积极性的情感体验能促使人有效地工作和学习,成为一种生活动力,而消极性情感则常常削弱人们的生活热情,降低人的工作效力。
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关键词
情感交流
英语教学
生活热情
消极情感
外部表现
客观事物
情感体验
消极性
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职称材料
新型教学模式中英语教师的角色定位
4
作者
余菲平
《湖南教育(综合版)》
2005年第22期32-32,共1页
关键词
英语教师
教学模式
英语学习
英语教学
教师讲解
教学活动
教师语言
语言信息
口语交流
学生
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职称材料
说课:研究课堂教学的新形式
被引量:
1
5
作者
余菲平
《湖南教育(上旬)(A)》
1999年第11期36-36,共1页
所谓说课,就是授课者以口头或者书面形式,向同行系统地阐述自己对某一节课的教学设想及其理论依据。说课不是对备课内容的简单叙述,也不是对讲课过程的一般总结,而是对教学结构的设计及其运作流程的理论依据。说课的内容包含四个方...
所谓说课,就是授课者以口头或者书面形式,向同行系统地阐述自己对某一节课的教学设想及其理论依据。说课不是对备课内容的简单叙述,也不是对讲课过程的一般总结,而是对教学结构的设计及其运作流程的理论依据。说课的内容包含四个方面:说教材。要求说课者从教材的编排...
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关键词
研究课
堂教学
理论依据
教学内容
教学过程
教学方法
教学目的
说学法
教学结构
说教学程序
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职称材料
国际大学与泰戈尔的教育思想
被引量:
1
6
作者
余菲平
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
2000年第2期105-106,共2页
泰戈尔是印度的著名诗人和教育家。归纳起来 ,泰戈尔的教育思想可分为三个方面 :爱国主义思想、和平主义思想和国际主义思想。
关键词
泰戈尔
教育思想
爱国主义
和平主义
国际主义
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职称材料
英语否定含蓄表达的几种方法
7
作者
余菲平
《湖南教育(上旬)(A)》
1999年第18期39-39,共1页
关键词
含蓄表达
英语否定
否定意义
语言现象
现在完成时
修辞手段
表达方式
与主题无关
名词词组
介词短语
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职称材料
题名
含蓄幽默写人间雨雪冰霜——《一百万英镑的钞票》创作特色探究
被引量:
6
1
作者
余菲平
机构
长沙理工大学外语学院
出处
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
2004年第6期102-105,共4页
文摘
马克·吐温是美国杰出的现实主义作家。其短篇小说《一百万英镑的钞票》的魅力,主要在于其深刻的主题意蕴,滑稽性幽默和讽刺性幽默语言的交替使用以及其对比与悬念的艺术手法。
关键词
《一百万英镑的钞票》
创作特色
马克·吐温
美国
主题
艺术手法
滑稽性幽默
讽刺性幽默
Keywords
Mark Twain
theme
comparison and readers' involvement
humor
irony
分类号
I712.074 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
英语自主学习模式初探
被引量:
1
2
作者
余菲平
刘光辉
机构
长沙理工大学外国语学院
湖南师范大学教育科学学院
出处
《湖南教育(综合版)》
2007年第2期36-36,共1页
文摘
自主学习是指学生在内在动机激发下,在学习活动中对学习过程、学习策略和时间进行监控和调节,主动营造有利于学习的物质和社会环境,并在学习活动后对学习任务进行自我总结和评价的学习模式。它具有以下特点:能动性、独立性、有效性、相对性、自我监控性。
关键词
自主学习模式
自我监控性
英语
学习活动
动机激发
学习过程
学习策略
社会环境
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
情感交流在英语教学中的作用
被引量:
2
3
作者
余菲平
机构
长沙理工大学
出处
《湖南教育(综合版)》
2008年第1期31-31,共1页
文摘
心理学对情感的界定是这样的:“情感是人脑的一种机能,是对客观事物抱有不同好恶而产生的内心变化和外部表现。”情感分为积极的和消极的两种。积极的情感是人们特定的需要得到满足时所产生的喜悦、热情、快乐等体验。反之,当特定的需要得不到满足时,人们会产生愤怒、怨恨等消极情感。积极性的情感体验能促使人有效地工作和学习,成为一种生活动力,而消极性情感则常常削弱人们的生活热情,降低人的工作效力。
关键词
情感交流
英语教学
生活热情
消极情感
外部表现
客观事物
情感体验
消极性
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新型教学模式中英语教师的角色定位
4
作者
余菲平
机构
长沙理工大学
出处
《湖南教育(综合版)》
2005年第22期32-32,共1页
关键词
英语教师
教学模式
英语学习
英语教学
教师讲解
教学活动
教师语言
语言信息
口语交流
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
说课:研究课堂教学的新形式
被引量:
1
5
作者
余菲平
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1999年第11期36-36,共1页
文摘
所谓说课,就是授课者以口头或者书面形式,向同行系统地阐述自己对某一节课的教学设想及其理论依据。说课不是对备课内容的简单叙述,也不是对讲课过程的一般总结,而是对教学结构的设计及其运作流程的理论依据。说课的内容包含四个方面:说教材。要求说课者从教材的编排...
关键词
研究课
堂教学
理论依据
教学内容
教学过程
教学方法
教学目的
说学法
教学结构
说教学程序
分类号
G424.41 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
国际大学与泰戈尔的教育思想
被引量:
1
6
作者
余菲平
机构
湖南水利水电学校
出处
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
2000年第2期105-106,共2页
文摘
泰戈尔是印度的著名诗人和教育家。归纳起来 ,泰戈尔的教育思想可分为三个方面 :爱国主义思想、和平主义思想和国际主义思想。
关键词
泰戈尔
教育思想
爱国主义
和平主义
国际主义
Keywords
R. Tagore
international university
education thought
分类号
G40-093.51 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
英语否定含蓄表达的几种方法
7
作者
余菲平
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1999年第18期39-39,共1页
关键词
含蓄表达
英语否定
否定意义
语言现象
现在完成时
修辞手段
表达方式
与主题无关
名词词组
介词短语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
含蓄幽默写人间雨雪冰霜——《一百万英镑的钞票》创作特色探究
余菲平
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
2004
6
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职称材料
2
英语自主学习模式初探
余菲平
刘光辉
《湖南教育(综合版)》
2007
1
下载PDF
职称材料
3
情感交流在英语教学中的作用
余菲平
《湖南教育(综合版)》
2008
2
下载PDF
职称材料
4
新型教学模式中英语教师的角色定位
余菲平
《湖南教育(综合版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
5
说课:研究课堂教学的新形式
余菲平
《湖南教育(上旬)(A)》
1999
1
下载PDF
职称材料
6
国际大学与泰戈尔的教育思想
余菲平
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
2000
1
下载PDF
职称材料
7
英语否定含蓄表达的几种方法
余菲平
《湖南教育(上旬)(A)》
1999
0
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职称材料
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