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肢体语言在课堂中的运用
1
作者
余薇娜
《小学科学》
2014年第10期105-105,共1页
对于中国的学生,英语学习一直是一个老大难问题,往往学到最后都变成枯燥无味的跟读与翻译,还有一连串艰涩的语法讲解。怎样才能让我们的英语课堂丰富多彩起来呢?马上就有人会想到精彩的动画和图片,的确,先进的多媒体技术的确是英语教...
对于中国的学生,英语学习一直是一个老大难问题,往往学到最后都变成枯燥无味的跟读与翻译,还有一连串艰涩的语法讲解。怎样才能让我们的英语课堂丰富多彩起来呢?马上就有人会想到精彩的动画和图片,的确,先进的多媒体技术的确是英语教学的好帮手,但是我们却忽略了就在我们身边的法宝——身体语言,也叫肢体语言。一、什么是身体语言人类的语言被分为口头语言、书面语言和身体语言。
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关键词
身体语言
语法讲解
多媒体技术
日常交流
教材改革
故事时间
苏教版
学在
body
卡通人物
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题名
肢体语言在课堂中的运用
1
作者
余薇娜
机构
昆山市石浦中心校
出处
《小学科学》
2014年第10期105-105,共1页
文摘
对于中国的学生,英语学习一直是一个老大难问题,往往学到最后都变成枯燥无味的跟读与翻译,还有一连串艰涩的语法讲解。怎样才能让我们的英语课堂丰富多彩起来呢?马上就有人会想到精彩的动画和图片,的确,先进的多媒体技术的确是英语教学的好帮手,但是我们却忽略了就在我们身边的法宝——身体语言,也叫肢体语言。一、什么是身体语言人类的语言被分为口头语言、书面语言和身体语言。
关键词
身体语言
语法讲解
多媒体技术
日常交流
教材改革
故事时间
苏教版
学在
body
卡通人物
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
肢体语言在课堂中的运用
余薇娜
《小学科学》
2014
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