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“知人论世”:文本解读中常被“浮化”的概念
1
作者
余蜀强
《语文教学研究》
2012年第2期13-14,共2页
我们在阅读教学中时常运用“知人论世”的方法进行文本解读。毋庸讳言,“知人论世”,这一延承了两千余年的解读方式,在品鉴文学作品时,发挥着勾连文本语言与时代话语、作品形象与作者情感等多维视域的独特功效。然而,在实践操作中...
我们在阅读教学中时常运用“知人论世”的方法进行文本解读。毋庸讳言,“知人论世”,这一延承了两千余年的解读方式,在品鉴文学作品时,发挥着勾连文本语言与时代话语、作品形象与作者情感等多维视域的独特功效。然而,在实践操作中,“知人论世”往往不幸地沦为文本低效解读甚至误读的美丽托辞。“知人论世”本应走进文本背后的世界,如若简单在文本的表层滑行,由贻害匪浅。当然,从长效构建的角度而言,这种“浮化”尚可为提高语文教学效率提供宝贵的思考路径。
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关键词
“知人论世”
文本解读
概念
文学作品
阅读教学
解读方式
时代话语
文本语言
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职称材料
科学也可以洒脱——谢毅人物阅读拓展与运用
2
作者
余蜀强
《满分阅读(高中版)》
2015年第7期76-81,170,共7页
谢毅,1967年7月23日出生于安徽省阜阳市。中国科学院院士,中国科学技术大学教授,博士生导师。谢毅是中国教育部化学领域第一位女性长江特聘教授,也是迄今为止国家基金委化学部唯一一位女性创新群体带头人,还是首位获得国际纯粹与...
谢毅,1967年7月23日出生于安徽省阜阳市。中国科学院院士,中国科学技术大学教授,博士生导师。谢毅是中国教育部化学领域第一位女性长江特聘教授,也是迄今为止国家基金委化学部唯一一位女性创新群体带头人,还是首位获得国际纯粹与应用化学联合会化学化工杰出女性奖的华人科学家。2015年3月,联合国教科文组织宣布,谢毅教授获得2015年度“世界杰出女科学家奖”,由此,她也成为第4位获得该奖项的中国女科学家。谢毅有一个信条:把生活简化。谢毅曾说:“很多人说自己很忙,其实是被生活中的很多环节拖累得很忙,而我喜欢‘极简’的生活,没有应酬与喧嚣。简单而规律的生活,使我安静地沉下心来,把有限的精力节省到更想做的也更重要的事情上去。”
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关键词
中国科学院院士
联合国教科文组织
阅读
人物
洒脱
大学教授
女科学家
博士生导师
原文传递
笔记小说之巅峰,轶闻隽语之经典——常考名作·《世说新语》
3
作者
余蜀强
《满分阅读(高中版)》
2014年第7期118-119,共2页
《世说新语》是南北朝刘宋宗室临川王刘义庆编撰的一部志人笔记小说集。全书原有8卷,现存3卷,分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门,共1130则,主要记载了东汉末年至南朝宋时200多年间,士族阶层的遗闻、轶事、琐语,尤以...
《世说新语》是南北朝刘宋宗室临川王刘义庆编撰的一部志人笔记小说集。全书原有8卷,现存3卷,分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门,共1130则,主要记载了东汉末年至南朝宋时200多年间,士族阶层的遗闻、轶事、琐语,尤以晋代为主。全书内容包罗万象,举凡政治、思想、道德、文学、哲学、美学等方面皆有涉及。
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关键词
《世说新语》
笔记小说
名作
轶闻
东汉末年
士族阶层
小说集
刘义庆
原文传递
风雨中忆萧红
4
作者
丁玲
余蜀强
《满分阅读(高中版)》
2014年第2期46-47,共2页
一块肮脏的云成天盖在头上,微微地下着一点看不见的细雨,打湿了地面,那轻柔的柳絮和蒲公英都飘舞不起而沾在泥土上了。本来就没有什么地方可去,一下雨便更觉得闷在窑洞里的日子太长。【典型的环境描写。“肮脏”、“飘舞不起”等语...
一块肮脏的云成天盖在头上,微微地下着一点看不见的细雨,打湿了地面,那轻柔的柳絮和蒲公英都飘舞不起而沾在泥土上了。本来就没有什么地方可去,一下雨便更觉得闷在窑洞里的日子太长。【典型的环境描写。“肮脏”、“飘舞不起”等语词,与段末的“闷”等情感,形成照应;“一块”、“一点”又与段末的“太长”形成反差。于照应反差中,为后文的回忆奠定了鲜明的情感底色。】就在这样的风雨中,我想起了天涯的故人,那些死去的或是正受着难的。前天我想起了雪峰,
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关键词
风雨
萧红
环境描写
蒲公英
情感
照应
下雨
原文传递
在梦的远方
5
作者
林清玄
余蜀强
《满分阅读(高中版)》
2014年第1期40-41,共2页
有时候回想起来,我母亲对我们的期待,并不像父亲那样明显而长远。小时候我的身体差、毛病多,母亲对我的期望大概只有一个,就是祈求我健康。为了让我平安长大,母亲常背着我走很远的路去看医生,所以我童年时代对母亲留下的第一印象,
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
题名
“知人论世”:文本解读中常被“浮化”的概念
1
作者
余蜀强
机构
四川省资阳市乐至中学
出处
《语文教学研究》
2012年第2期13-14,共2页
文摘
我们在阅读教学中时常运用“知人论世”的方法进行文本解读。毋庸讳言,“知人论世”,这一延承了两千余年的解读方式,在品鉴文学作品时,发挥着勾连文本语言与时代话语、作品形象与作者情感等多维视域的独特功效。然而,在实践操作中,“知人论世”往往不幸地沦为文本低效解读甚至误读的美丽托辞。“知人论世”本应走进文本背后的世界,如若简单在文本的表层滑行,由贻害匪浅。当然,从长效构建的角度而言,这种“浮化”尚可为提高语文教学效率提供宝贵的思考路径。
关键词
“知人论世”
文本解读
概念
文学作品
阅读教学
解读方式
时代话语
文本语言
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
科学也可以洒脱——谢毅人物阅读拓展与运用
2
作者
余蜀强
机构
四川省乐至中学
出处
《满分阅读(高中版)》
2015年第7期76-81,170,共7页
文摘
谢毅,1967年7月23日出生于安徽省阜阳市。中国科学院院士,中国科学技术大学教授,博士生导师。谢毅是中国教育部化学领域第一位女性长江特聘教授,也是迄今为止国家基金委化学部唯一一位女性创新群体带头人,还是首位获得国际纯粹与应用化学联合会化学化工杰出女性奖的华人科学家。2015年3月,联合国教科文组织宣布,谢毅教授获得2015年度“世界杰出女科学家奖”,由此,她也成为第4位获得该奖项的中国女科学家。谢毅有一个信条:把生活简化。谢毅曾说:“很多人说自己很忙,其实是被生活中的很多环节拖累得很忙,而我喜欢‘极简’的生活,没有应酬与喧嚣。简单而规律的生活,使我安静地沉下心来,把有限的精力节省到更想做的也更重要的事情上去。”
关键词
中国科学院院士
联合国教科文组织
阅读
人物
洒脱
大学教授
女科学家
博士生导师
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
笔记小说之巅峰,轶闻隽语之经典——常考名作·《世说新语》
3
作者
余蜀强
机构
四川省乐至中学
出处
《满分阅读(高中版)》
2014年第7期118-119,共2页
文摘
《世说新语》是南北朝刘宋宗室临川王刘义庆编撰的一部志人笔记小说集。全书原有8卷,现存3卷,分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门,共1130则,主要记载了东汉末年至南朝宋时200多年间,士族阶层的遗闻、轶事、琐语,尤以晋代为主。全书内容包罗万象,举凡政治、思想、道德、文学、哲学、美学等方面皆有涉及。
关键词
《世说新语》
笔记小说
名作
轶闻
东汉末年
士族阶层
小说集
刘义庆
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
原文传递
题名
风雨中忆萧红
4
作者
丁玲
余蜀强
出处
《满分阅读(高中版)》
2014年第2期46-47,共2页
文摘
一块肮脏的云成天盖在头上,微微地下着一点看不见的细雨,打湿了地面,那轻柔的柳絮和蒲公英都飘舞不起而沾在泥土上了。本来就没有什么地方可去,一下雨便更觉得闷在窑洞里的日子太长。【典型的环境描写。“肮脏”、“飘舞不起”等语词,与段末的“闷”等情感,形成照应;“一块”、“一点”又与段末的“太长”形成反差。于照应反差中,为后文的回忆奠定了鲜明的情感底色。】就在这样的风雨中,我想起了天涯的故人,那些死去的或是正受着难的。前天我想起了雪峰,
关键词
风雨
萧红
环境描写
蒲公英
情感
照应
下雨
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
在梦的远方
5
作者
林清玄
余蜀强
出处
《满分阅读(高中版)》
2014年第1期40-41,共2页
文摘
有时候回想起来,我母亲对我们的期待,并不像父亲那样明显而长远。小时候我的身体差、毛病多,母亲对我的期望大概只有一个,就是祈求我健康。为了让我平安长大,母亲常背着我走很远的路去看医生,所以我童年时代对母亲留下的第一印象,
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“知人论世”:文本解读中常被“浮化”的概念
余蜀强
《语文教学研究》
2012
0
下载PDF
职称材料
2
科学也可以洒脱——谢毅人物阅读拓展与运用
余蜀强
《满分阅读(高中版)》
2015
0
原文传递
3
笔记小说之巅峰,轶闻隽语之经典——常考名作·《世说新语》
余蜀强
《满分阅读(高中版)》
2014
0
原文传递
4
风雨中忆萧红
丁玲
余蜀强
《满分阅读(高中版)》
2014
0
原文传递
5
在梦的远方
林清玄
余蜀强
《满分阅读(高中版)》
2014
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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