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小学文言文教学的现状与思考
被引量:
1
1
作者
余让琼
《中华少年》
2016年第29期256-257,共2页
著名语言学家、教育学家王力先生在《古代汉语》中指出'文言文是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言'。是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头。小语课本中,文言文所占的比例极小...
著名语言学家、教育学家王力先生在《古代汉语》中指出'文言文是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言'。是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头。小语课本中,文言文所占的比例极小。然而文言文是祖国民族文化之根,它承载着厚重的文化内涵和智慧结晶。文言文的学习,不仅有助于学生对语言基础的掌握与运用,同时在增强学生的文化积淀、丰厚文化底蕴、提升审美情趣与能力。
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关键词
文言文教学
上古汉语
《古代汉语》
书面语言
现代汉语
历代作家
伯牙
《警世通言》
王力先生
语文教学改革
原文传递
题名
小学文言文教学的现状与思考
被引量:
1
1
作者
余让琼
机构
四川省犍为县南门小学
出处
《中华少年》
2016年第29期256-257,共2页
文摘
著名语言学家、教育学家王力先生在《古代汉语》中指出'文言文是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言'。是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头。小语课本中,文言文所占的比例极小。然而文言文是祖国民族文化之根,它承载着厚重的文化内涵和智慧结晶。文言文的学习,不仅有助于学生对语言基础的掌握与运用,同时在增强学生的文化积淀、丰厚文化底蕴、提升审美情趣与能力。
关键词
文言文教学
上古汉语
《古代汉语》
书面语言
现代汉语
历代作家
伯牙
《警世通言》
王力先生
语文教学改革
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学文言文教学的现状与思考
余让琼
《中华少年》
2016
1
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